人教版小学三年级上册美术《星空的联想》教案.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 教材分析 本节课属于造型表现学习领域的教学，主题画教学中的记忆画和想象画是 发展学生思 维，培养学生想象力的最佳训练手段。 《星空的联想》是关于宇宙星空的想象画。要使学生画好星空的联想应该 从他们的兴趣出发，在了解浅薄的宇宙知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想 象力把关于星空中幻想的情景用画笔描绘出来，同时，本课的学习也为后面的 想象画课奠定一定的基础。 设计理念： 通过观看星空的电子资料和讨论自己对星空的幻想，激发学生对科学探究 的兴趣，通过 刮蜡制作的过程，锻炼学生之间的协调能力和认真仔细的学习态度。 星空的联想 教学目标： 1、通过学生课前查询资料了解宇宙星空的特点，相互交流启发想象，通过 欣赏一些科幻片， 开拓学生思路。 2、指导学生用刮蜡的绘画技法和表现形式。创作出富有个性特点和形式感 的星空图。 教学重、难点： 重点：引导学生积极动脑，大胆想象，积极创作。 难点：大胆想象与构思，用点、线、面表现形式进行创作 掌握刮蜡的作画技法。 教学准备： 学生： 小刀、已涂蜡的画纸等 教师： 大图画纸、 宇宙星空的图片、录像资料、电脑等 教学活动设计： 课堂教学： 一、引导活动 放《小星星》旋律。 师：这么熟悉的旋律大家一起唱。 二、讲授新课： 1、大家知道星星住在什么地方？美丽的星空总让人填塞幻想，激起人们无 限探 索欲望，想不想领略一下其妙的星空啊？（出示课题） 3、面对这样的星空你会产生什么样的感觉？生（美丽、深刻、寂静、秘 密） 4、其实，人类一直没有停止过对星空的描绘和创作。咱们来看一下大师们 眼中的星空是什么样子的，他们用自己的画笔怎样描绘星空的 ? 师：你们看，这一幅作品画面上有什么？（生回答） 师：这是西班牙画家米罗的作品《星空》，同学们仔细看，点线面在唱 歌，星星和月亮在做游戏，各类小昆虫和漩涡在翩翩起舞，人脸和眼睛在窃窃 私语，甜蜜，柔顺、编织在一起，小朋友们都喜欢他的作品。 5、这是我国湖南长沙出土的马王堆一号汉墓帛画，两千多年前的古人，用 他们丰盛的想象为我们描绘了那些景象，同学们看出来了吗？师：在我们中 国，古时候的人们对星空也填塞着幻想和向往，同学们看在这幅作品中，弯弯 的月牙被嫦娥缓缓托起，日月星辰同在，还有人首蛇身的神仙，两条翻滚的巨 龙还有看门的门神。这就是我国古人对星空的联想。 6、当然，一些小朋友的作品也好不逊色于大师的作品。 欣赏学生作品： 7、想不想知道老师眼中的星空是什么样子呢？老师想用另一种表现手法， 来展现星空的奇幻奇美。这是一张刮蜡纸，它与我们平时用的绘画纸不一样， 它的表面是一层薄薄的黑色涂层，而它的下面却是色彩斑斓的五彩缤纷的，我 们不需要彩笔，只要用牙签或者别的工具轻轻一刮，想怎么表现就怎么表现。 但是刮蜡画有一个他点，一笔刮下去就不能修改了，所以在画的时候一定心中 有数，胸有成竹。 1.起稿：刮蜡纸的表面可以用铅笔在上面轻轻地起稿，但注意 不要太用力，以免破坏表面的黑色。 2.轮廓线：用尖状的一头把画稿的轮廓线刻 出，线条注意要圆润流通 .3.刻画大色块：用刮蜡笔扁平的一头来刮出画稿中的 大色块。 4.调整：由于刮蜡纸分外的制作工艺，一笔刻下以后不能够修改，所以 在刻画的过程中一定要做到心中有数，胸有成竹。在完成创作后，可以根据画 面的需要增加线条或色块。 8、我相信你们眼中的星空更会有别样的风采，打开你们想象的翅膀，让我 目睹你眼中的美丽星空。 三、学生创作： 1、鼓励学生选用自己喜欢的工具，进行创作。 2、通过大胆的想象与构思，用点，线，面表现形式创作一幅较有新意的画 面。在作业过程中，鼓励学生打破常规的构思，描述自己在星空在的形象与动 态，肯定学生的解放的作品 设计，和创意的表现。 3、展出作品，让学生根据自己想象与构思进行交流 四、收拾和整理 要求学生整理桌面，地面，保持教室环境整齐 五、课后拓展 积极指导学生探索宇宙的奥秘，拓展学生的知识面，并运用科技知识更好 的培养学生发 现美，表现美的能力。