人教版小学三年级下册语文教学总结.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 人教版小学三年级下册语文教学总结 本学期；我担任三年级的语文教学工作；回顾这一学期的教学工作；现从 以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中；努力体现教育新理念；提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期；我在这一方面狠 下功夫。为了上好每一节课；我课前认真钻研教材；吃透教材；并结合本班学 生的实际特点；采用生动活泼的教学形式；激发学生的学习兴趣。课堂上努力 贯彻当前一些新的教育理念；创设松弛民主的教学氛围；鼓励学生踊跃发言； 形成群言堂。以学生为主体；构建探究式课堂模式；挖掘教材与学生的尝试因 素；引导主动探究；自主获取知识。提高学生的能力。此外；注重鼓励后进 生；提供更多的机会给他们；使他们也能取得进步；产生深刻的学习兴趣。现 在本班学生喜欢上语文课；学习兴趣比较深刻。 二、通过多途径培养学生各种能力与习惯；促进学生的全面发展。 （一）运用多种途径；培养学生优良的学习习惯。三年级也是学生养成优 良习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点；我运用竞争机制；每人发 一本竞争本；每日由值日干部做记录；每星期评选一次；给予星星奖励。一个 月后评选语文学习积极分子；这样促进学生自觉守纪；养成优良的学习习惯。 此外；每日组织一位 “小老师 “领读；培养学生的组织能力；又培养学生的朗读 能力。经过一段时间的努力；本班学生上课热情高涨；自我组织领导能力都得 到了锻炼。 （二）通过多种方法；培养学生爱阅读课外书籍的优良习惯；提高学生的 写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣；我从 作文的选题入手；以写童话、想象文为主；适合三年级学生的思维特点；另 外；积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟；借助故事； 作文佳作；让学生边听边记好词好句。平日每天轮流；一位学生在黑板上摘录 好词好句；要求其余学生读读记记。 （三）加强写字指导；提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老 师忽略；本学期；我重视了学生的写字习惯的培养；课堂中注意提醒；利用文 化餐对学生进行写字指导；课外严格要求学生认真书写。 四、积极参加学校及各级各类的教科研活动；促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平；本学期我积极参加各级各类组织的教研活动；认 真撰写了教学反思。为提高自身的业务水平；我还经常阅读一些教学书籍；作 记录；写感受；收集最新的教学信息；获得最新的教学理念；以弥补自身的不 够。 总之；本学期以来；我尽心尽力做好自己的教学工作；不断严格要求自 己；努力汲取他人的长处；不断更新自己的教学理念；并运用到自己的教学的 实践中；使每一节课都能取得优良的教学效果；使每一位学生都能真正提高自 己的语文素养。 由于自身的能力无限；教学的经验的不够；本学期在教学中还存在着不少 的问题；主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较深刻；但优生与差生 的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够平衡。在今后的教学中；应 该加以克服。