《小号手之歌》教案.docx

《小号手之歌》教案 教学内容： 1、学 歌曲《小号手之歌》。 2、 奏 。 3、拓展活 。 教学目标： 1、用 定有力、富有 性的声音演唱歌曲《小号手之歌》。 2、在听辨 奏 中 一步熟悉 奏 ，并充分挖掘学生的 造力。 3、在活 中 一步感受 行曲的特点，培养学生的想象力。 教学重点： 感受小号手的音 形象，并能 作。 教学难点： 启 学生全身心投入到歌曲氛 中，感受小号手勇敢、 的革命精神。 教学用具： VCD光 ，小号手的有关 片， 琴， 音机等。 教学过程： 1、学 歌曲《小号手之歌》。 、通 大屏幕 片 入，复 歌曲。 2) 、通 提 ： “你 想当当小号手 ？小号手在演唱自己的歌曲 的状 怎 呢？” 教 行示范， 来引 学生模仿小号手的形象， 学生自由 想象力。与此同 ，提示学生 首歌曲要精神抖 的来演 唱。 、引 学生了解小号的声音是嘹亮的， 学生模仿小号的声音，提示学生演唱小号的旋律 ： 的的的 | 的的的 | 的的的 的 || 运用跳 的、富有 性的声音来演唱。 、在最后有休止附的一句“?? 白匪” ，引 学生 定有力的重唱。 、通 前面歌曲的 理，再随伴奏完整演唱，要求吐字清楚、 奏正确，唱出 行曲的特点。 2、 、表演活 。 通 奏 xx.|xx|xxxx|xxxxxxxx|x —| 与其相 的象声 ： “冲啊 . 、一二、的的的 、 、 ”来 行 活 。 在 个 程中， 学生来模仿每个象声 的 作，然后 生一起用不同的方式来拍打 奏，在学生中开展 表演比 ，看 模仿的更像。 3、听故事，听歌曲， 感受。 运用 励大家的方式，来引 学生听故事。通 听“小号手”的故事， 学生 行思想道德教育。 “在抗 期，你 知道哪些小英雄啊？”来引 学生欣 有关小英雄的歌曲（ VCD），比如《 星歌》， 在欣 的 程中， 学生在座位上自由 ，模仿小英雄的 作，体 他 的形象。 通 故事、歌曲的欣 ，来引 学生 感受， 学 小英雄 的哪些 秀品 ？ 4、 歌曲， 格。 通 上面的欣 ，引 学生理解“ 行曲的”含 ：在 列行 中，演奏或演唱的 曲或歌曲， 就是 行曲。引 学生想想“在什么情况下会播放 行曲呢？”教 予 ：运 会中有《运 行曲》、 升旗 有 《中 人民共和国国歌》 （《 勇 行曲》 ）、 有 《 迎 行曲》 、平 操也有??。 5、 堂小 。 同学 个 候的表演欲望很 烈， 学生再次伴随《小号手之歌》的音 ， 着整 的步伐，一 一 整 的踏着音 的 奏走出教室。