小学数学五年级上册《看图找关系》教案.docVIP

北师大版小学数学五年级上册《看图找关系》 设计理念 本课以学生可持续发展的眼光来审视数学， 设计教学，用情境和方法两条主 线贯穿课的始终， 既落实三维目标，亦提高人文素养。 在课堂上充分发挥学生的 主体作用，既注重乐学氛围，又讲求课堂实效，既注重师生互动，又注重生生互 动，让每个人在学习中都能得到发展。 教学内容 北师大版（数学）五年级上册第 61～62 页。 学情与教材分析 本课内容是 “实践与综合应用”领域的一节内容，是在学生已学过折线统计 图、确定位置等基础上进行教学的。尽管这样，在看图过程中，学生更多的还是 凭感觉说出加速、 减速等变化情况， 而很少从两个角度 （横轴和纵轴） 来认识点， 从两个角度来分析线的变化。这样的认识不仅较肤浅而且片面，因此在教学中， 教师要着力引导学生掌握看图的方法， 学会从不同角度获取信息， 并结合具体情 境描述事件或行为。 教学目标 能读懂表示数量关系的图表，能从图表中获取信息，体会图表的直观性； 结合实际问题情境， 学会分析量与量之间的关系， 提高学生的观察分析能 力； 了解图表在生活中的应用， 能看懂用图来描述的事件或行为， 体会数学图形简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。 教学重点 能从图表中获取信息，能看懂用图来描述的事件或行为。 教学难点 使学生能从横轴和纵轴两个角度获取点的信息，分析线表示的变化。 教学过程 一、创设情境，提出