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小枣树和小柳树 教案教学设计 凌云 教学目标 1、认识 8 个生字，会写 10 个字。重点教学“浅，弯两个生 字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表 现角色的不同性格。 重点：通过小柳树和小枣树外形上的对比，理解小柳树展现 出的优点，及她的性格 难点： 指导朗读，通过比较，体会，把小柳树的语言读得 深动。 一、谈话导入 1、小朋友们喜欢交朋友吗？ 2、那今天老师带了两个新朋友和你们来认识，他们可喜欢 你们啦，想和你们交朋友，想不想知道他们是谁？ 3、课件出示：小柳树（单独） 。师：还有一个朋友，谁？ 4、出示课件：小枣树（同上） 师：来，我们一起叫叫他的名字。 生：小枣树。 5、师：今天小柳树和小枣树是第一次和小朋友们见面，他 们感到很高兴，看到大家 又这么爱学习，所以准备带着大家去森林里面寻宝。 二、授课 1）、出示课件：森林画面。 师：这个宝物在这森林里一棵大树洞里，小朋友们想不想找到他呀。 生：想。 师：这森林里面住着好多小动物。今天我们去找宝物，就得经过三个小动物的家。还得经受他们对我们的考验呢！通过了才能找到宝物，大家有没有信心一一过关呢？ 1、师：那我们先来看第一个小动物家，是谁的家呢？ 生：小白兔。 （看他让我们考什么呢？） 小白兔旁白出示：你们知道小柳树和小枣树这个故事讲了什 么吗？ 2、师：原来是小白兔想听小柳树和枣树让的故事呢。那请 小朋