教学方法的得与失.doc

教学方法的得与失 教学内容：多位数乘一位数 教学的优点： 1．复习题中教师复习了因数中间有0的乘法，为本节课教学因数末尾有0的乘法起到了很好的铺垫。 2．布置的家庭作业能够结合解决问题的题型，将学生应用水平与所学的计算知识结合。 3．教师的教态比较自然，能够和学生实行亲切的交流，堂间的巡视也比较勤，能够即时查看到学生试做的情况。 教学的建议： 1．复习题中复习完因数中间有0的乘法时，建议教师即时小结0与任何数相乘得0，同时并小结一位数乘多位数的计算方法。 2．复习题设计一些因数末尾有0的口算乘法，为学生自主探究一位数乘多位数末尾有0的乘法起铺垫作用。 3．建议教学过程中让学生自己尝试解决，教师能够引导学生自己根据因数末尾有0的乘法口算，想一想，因数末尾有0的乘法怎样简算，然后再巡视加以指导，最后再统一规范，教学过程中教师能够强调，今后在计算末尾有0的乘法时，通常采用简便算法，进一步明确本节课学习的目的。 4．例题的创设希望遵循由易到难，考虑不同性，起到一例一个作用的目的。