胡苗苗教学随笔.doc

责任背后的幸福 时光如水，生命如梭，转眼间我已经在三尺讲台上度过了十二年的时光。回首过去的时光，有喜有悲，有得有失，有成功有失败。工作之余,我常常思考这样一个问题：英语课,我能带给孩子什么?是啊,我又能带给孩子什么呢? 犹记得上岗前的”豪言壮语”：保证充实过好每一天，天天给学生带来新鲜感，对学生付出满腔的爱，让学生在快乐的课堂里学习.但是现在,我却发现了有些话是多么地苍白和无力.我总是忍不住要指责学生所犯下的一丝一毫的错误,一个字母书写不规范的错误，一个句子朗读语调不精准的错误，也总是在不经意间给学生下”差生”的定义.我不禁自问：对于学生,我给予了爱吗?对于课堂,我给予了快乐吗? 也许因为我过于严厉，学生们在我的课堂上都能够很认真地听课和学习，但是似乎缺少一些我想要的快乐，都是那么的严肃和谨慎。为了能够更加贴近学生,也为了更好地了解学生, 以后的每一堂课我都开始用心地梳理自己.上课的时候,尽量地照顾到每一个学生.每节课我用英语问他们相关问题，他们会用英语回答我,不懂的时候就夹杂着中文.通过引导,和学生形成和谐的气氛.他们在说说唱唱,玩玩演演中轻松.快乐地学习语言。爱心是学生的氧化剂,把爱心带给孩子,让他们感受到学习的轻松,自己也就能获得更多的回报。现在每当听到学生们说：老师，英语真是越学越简单，怎么这么好学呢？我的心里就有无限的满足感，觉得是对我最大的回报！ 现在走从班级到办公室这段路程是我每天生活中非常惬意的一段时间。虽然很短暂，但是很有被尊敬的感觉。很多时候，从他们看见我喊我一声“英语老师好，或者Hello, Miss Hu ”之后，有默默地走在我前头，然还不时回头看看并抿嘴一笑，有和我并肩齐步聊聊的，有默默跟在我后头，然后用一种敬畏的眼神看着的，也有远远看见我就三步并做两步地追赶上我，然后打声招呼甜甜一笑的。每当这时我觉得这就是一种享受，享受着我责任背后带来的幸福感。 作为一名小学英语教师,每天面对着一双双渴求知识的眼睛,我的心中总是荡漾着一份沉沉的责任.“爱是LOVE,爱是爱心,爱是人类最美丽的语言,爱是无私的奉献.”这首歌常常在我的耳畔萦绕，我会将这种爱延续到底！