小学数学学科教学设计心得3篇_心得体会.docVIP

小学数学学科教学设计心得 3 篇 数学是人类文化的重要组成部分 , 它作为一种理性的深层次文化对人类社会有着深刻的影响。 下面是为大家准备的小学数学学科教学设计心得，希望大家喜欢 ! 小学数学学科教学设计心得范文 1 华而不实 , 光注重热闹的课堂，这不是我们需要的。我们的课堂应该是讲求实在、讲求有效。有效即有效益、效率高、效果好。学生既能学到并掌握数学知识，教师又能达到教学目的，这才是我们追求的课堂。 一、创设情景、激发兴趣。 “良好的开端是成功的一半”。 设计一个新颖的有趣的情景怎样把学生的学习兴趣一下子提起来 ?这是我们每个老师都在思考也是不断在实践着的事情。对于一年级学生来说这点就更为重要。 好说好动，精力分散是一年级学生的一个重要的心理特征。 因此，一个好的开头往往就能把小孩子的注意力一下子吸引住， 让他们自觉地参与到你的课堂中来，达到事半功倍的效果。 在平时的教学中为了达到这个目的 我总是想方设法去寻找、挖掘和教学内容有关的题材，比如 : 现有的课件，教学参考以及任教过的老师的教学反思等， 尽可能的设计出能激发学生兴趣的情景以此来达到有效。 二、从学生的学习方式谈有效 记得在教一年级的时候，很多孩子已经熟练掌握了 10 以内的加 1 / 9 文章来源网络整理，仅供参考学习 减法甚至 20 以内的进退位的加减，有的还能做 100 以内的呢。刚开学的时候遇到有些家长他们会