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中班数学活动教案：图形组合教案 中班数学活动图形组合教案主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程等内容，知道图形是能变化的，培养幼儿的动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看图形组合教案吧。 　　设计意图：　　中班幼儿对单个基本的图形已有了一定的认识，但是如何帮助幼儿利用这些图形组合成一些神奇的图案，让幼儿能在游戏中感受到数学与生活是紧密联系的。这是值得我们幼儿教师深入研究的问题。根据中班幼儿的生活经验和思维特征，本次活动将通过教师的示范讲解，联系生活中观察的物体，启发幼儿自由操作、探索，培养幼儿创作能力，感受图形组合创新的乐趣。　　教学目标：　　1、知道图形是能变化的。　　2、培养幼儿的动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣。　　3、乐意与同伴分享自己的作品。　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　教学准备：　　1、大小不同的正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形、半圆形若干个。　　2、固体胶，美术纸、勾线笔、小篮子。　　3、不同图形组合成的图案（花、小猪）。　　教学过程：　　一、复习导入　　1、师：今天老师带来一个神秘的魔术袋，小朋友们想知道是什么吗？（幼：想！）　　2、出示魔术袋：神秘袋子东西多，请你伸手摸一摸，看看摸到了什么？（请一个幼儿上台摸出各种基本的图形，其他幼儿回答。）　　3、师小结：哇，