中班社会教案：欢迎哥哥姐姐来做客 .docVIP

中班社会教案：欢迎哥哥姐姐来做客 中班社会活动欢迎哥哥姐姐来做客教案主要包含了活动由来及设计思路，重点、难点，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观看大班哥哥姐姐的活动录像，感受哥哥姐姐对自己的希望，激发幼儿上大班的积极情绪和向哥哥姐姐学习的愿望。在活动区有目的的游戏中深化幼儿上大班的积极情感。适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看中班社会欢迎哥哥姐姐来做客教案吧。 幼儿园中班社会教案：欢迎哥哥姐姐来做客 活动由来及设计思路： 《细则》指出：中班幼儿社会认知能力明显提高，能关心他人的情感反应，出现了最初步的关心、同情反应；友好、助人、合作行为明显增多。在分析本班幼儿游戏现状与近期培养目标的基础上，我们进行了“爱妈妈”“爱我的家”的主题活动，自然延伸到“爱他人”的主题上；同时适逢期末孩子们要升班了，便引出“升班主题”，在初步了解了大班 生活、学习的前提下，孩子们提出邀请大班哥哥姐姐来班上一起游戏，于是设计了本次半日活动。活动中幼儿通过观看“哥哥姐姐的生活”及“哥哥姐姐对我说”的录像，了解大班真实的活动状况，激发幼儿向哥哥姐姐学习、与哥哥姐姐交流的愿望；接下来幼儿开始为他们的交流活动——“与大班哥哥姐姐联欢”做全面准备，准备工作以游戏的方式在各活动区展开，孩子们积极而快乐，自然而自主。 活动目标： 1、通过观看大班哥哥姐姐的活动录像，感受哥哥姐姐对自己的希望，激发幼儿上大班的