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报告总结范本 (班主任工作总结 )2020年中学班主任工作总结 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 5 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、 自我表现欲较强的学生群体。因此 . 班主任在工作中既要有宏观的群体管理 . 又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中 . 应有效地把学生的自作主 张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点 . 培养一代创造型人才。 一、在班主任工作中应求“全” “全”：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育 学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人 . 要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念 . 并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始 . 关心身边的人 . 关心集体 . 关心学校 . 关心班级 . 关心国家的强盛和民族的兴旺 . 关心人类的前途命运 . 进而关 心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题 . 把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向 . 能适应现代社会挑战的新一代。 二、在班主任工作中求“活” “活”：班主任在班级管理中 . 管理方法应灵活多样 . 让每一个学生都能得 到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化 . 充分展示学 生的一技之长 . 发展学生个性 . 培养学生才能。开展丰富多彩的活动 . 寓教于乐 . 学生在活动中会主动积极地自我发展。同时 . 活动为每一个学生提供思考、创造、 表现及成功的机会。我还定期召开主题班会 . 组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。 充分利用 . 设计表扬栏、展示栏等 . 让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰 富多彩的活动培养学生的实践能力。 三、在班主任工作中求“异” “异”：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校 的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等 . 设立 这些奖项 . 为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步 . 建立学生综 合评估档案 . 使他们学得主动活泼 . 体会到成功的欢乐。 四、在班主任工作中求“新” “新”：创造教育的对象是全体学生 . 班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项 . 要允许有差异 . 耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点 . 班主任 要善于发现学生的长项 . 抓住每一个教育良机 . 适时表扬、鼓励 . 体贴后进生 . 培 2 / 5 养他们的自信心、自尊心、自强心 . 让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个 学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上 . 我采用干部轮换措施 . 让 每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣 . 培养学生的管理才能 . 更重要的是在管理 中找到自信与自我价值。 总之 . 班主任应将创造教育贯穿于工作的始终 . 营造一个良好的创造教育的 氛围 . 使创造教育之花绚丽绽放。 高中的发展让我们倍感欣慰 . 一年比一年好的高考成绩更是让我们鼓舞万分 . 相信我们还会创造出更加辉煌璀璨的明天 ! 我们这一届 . 文科老师劲头十足、实力非凡 . 精英化的班级管理 . 一定会延续高考辉煌 ; 理科 . 更是前景无限 . 我们六位理科老师精诚团结、有效搭配 . 大有扭转乾坤、停止地球转动之势 . 相信我们一定会创造出 41 中理科高考的神话 ! 范文三 本学期我担任初一 (3) 班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举 足轻重的作用。在这平凡的岗位上 , 我始终兢兢业业 , 全心扑在班级管理工作上。 现将本 如下 : 一、继续培养学生良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务 . 是整顿班级纪律 . 培养学生良好的行为习惯和学习习惯。具体操作 抓课前预备：俗话说 . 良好的开端是成功的一半 . 一节课的课前预备十分重要 . 预备铃一响 . 你就必须到教室运去。一些学生 . 打了铃之后 . 象没有听到似的 . 在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前准备 . 然后在教室里巡视一圈 . 检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的学生 . 大多数没有课前预习 的习惯 . 你要求学生利用课前 2 分钟时间 . 回忆上节课的内容 . 久而久之 . 养成习 惯。班主任的工作变得非常轻松 . 班级的管理非常顺心。 抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净 . 就是保持得不够。学生们容易随手乱扔杂物 . 要号召他们不乱扔废弃物 . 带头捡班上的垃圾 . 久而久之 . 养成习惯。 实事求是地对学生提出他们力所能及 . 经过努力能够达得到要求 ① 保持班上