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精品文档（可编辑） 值得下载 初中英语时态教学新探 摘 要： 多年来我国一直采用传统教育模式，导致教师难教、学生难学。目前我国英语考试中，时态占的比重仍然很大，因此，如何使时态教学变得简单有效刻不容缓。作者主要论述了初中英语时态教学，具体阐述了如何将张思中和马承的集中教学法相结合，进行初中英语时态教学，试图把这两种教学法完美结合，各取所长，相得益彰，使初中时态教学变得更简单，好学易教，短时间内彻底突破八种时态关。 关键词： 初中英语时态教学 张思中十六字外语教学法 马承三位一体教学法 初中英语时态教学一直是初中英语教学的一个难题，它枯燥单调又富于变化，让学生望而却步。自新课标实施以来，英语课堂不再是以前那死气沉沉的氛围，取而代之的是师生融洽互动的场景。初中学生已能自如地说一些简单英语，但是在与学生的接触中，笔者常常感觉学生语法基础知识，尤其是时态知识薄弱，这使他们在英语学习中感到困难重重、举步维艰：看不懂文章，写不出句子，听不懂别人说什么，自己也说不出完整的句子……笔者认为语法教学陷入了进退两难的境地。新教材一改过去以语法为纲的做法，而以意念功能为纲编写教材，课本里的语法现象分散，即使有些相对集中，也不系统，语法配套练习题相对少而简单。因此，笔者主张语法应该将两种教学法结合运用： 马承三位一体教学法、张思中十六字外语教学法是两种理论体系完整成熟、应用性强的科学