中班音乐活动会跳舞的糖教案反思 .docVIP

中班音乐活动会跳舞的糖教案反思 中班音乐活动会跳舞的糖教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步（以下简称“三个舞步”），培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看会跳舞的糖教案吧。 　　活动目标：　　1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步（以下简称“三个舞步”）。　　2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。　　3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　4、体验歌唱活动带来的愉悦。　　5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。　　活动准备：　　1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。　　2、实物跳跳糖若干，玩具电话一部。　　3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。　　4、已学过歌曲《跳跳糖》。　　活动过程：　　一、复习歌曲《跳跳糖》，引出主题。　　师：你们吃过跳跳糖吗？（吃过）谁来说说，你吃过以后感觉怎样？（甜甜地、酸酸地、还会跳……）。还记得咱们学过一首《跳跳糖》的歌曲吗？我们一起来复习一下。　　二、学跳三个舞步。　　1、师：你们唱得都很好听，那你们愿意来学一学跳跳糖吗？我们边唱歌边来学学跳跳糖是怎样跳的。（随音乐任意跳）　　2、师：都跳得不错，刚才老师发现ХΧ小朋友是这么跳的，（双脚蹦跳步），我们一起来学一学