读唐诗学习教案.docxVIP

古诗朗诵演唱会 亳州北大园丁学校 授课教师：乙辉 歌曲《读唐诗》教学设计 备注：教学设计：乙辉 。教学对象 5（1）班。教学地点：三楼音乐室。设计时 间： 2016/3/24 。课时： 2 课时，压缩成 1 课时。教学设计用途：晋级课。参考文献：《中国民间音乐概述》、《歌曲分析与写作》、《五年级教师教学用书》、《曲式分析与写作》、《西方音乐简史》《钢琴即兴伴奏教程》 《毛泽东语录》》、《和声学教程》、 教材分析： 1@《古诗朗诵演唱会》是以歌曲《读唐诗》为基础展开的， 《读唐诗》为两段体歌曲， 大调式。 第一乐段有 4 个乐句，前三个乐句基本上用了相同的节奏， 八分休止符的运用使音乐显得较为活泼。第 4 乐句在“泉”上延长至两拍（在演唱时也可以做延长处理，表 达更深的情感。 ）最后结束在主音上。 2@歌曲《读唐诗》的歌词非常有特点，使我们想到了 许多著名的古诗： （ 1）床前的月光——床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。李白《静夜思》（ 2）窗外的雪——已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。白 居易《夜雪》（ 3）高飞的白鹭——两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门波东吴万里船。杜甫《绝句》 （ 4）浮水的鹅——鹅鹅鹅，曲颈向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。骆宾王《咏鹅》 (5) 枫桥的钟声——月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，