语文苏教版二年级下册沉香救母(2)(20201110011558).docxVIP

沉香救母（二）教学设计 教学目标 .学会本课9个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识1个偏旁由生字 组成的词语。 ?理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。 3 ?学 习默读课文，会讲述这个故事。 教学重难点 通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情。 第二课时一、检查复习 （出示小黑板。）比一比，再组词。 求（）刀（）更（）山（） 救（）切（）便（）仙（） 仔细看这四组词，你发现了什么？ 出示填空： 沉香在的帮助下救出了母亲。 再次默读课文，完成填空。说说从课文哪一自然段可以知道答案。（第三自然段） 二、精读课文 个别读第一至第三自然段。出示句子：沉香的孝心感动了仙人。 引出问题：你从哪里体会到沉香 有孝心” 自由轻声读第一、二自然段，找出表现沉香 有孝心”的词和句子。找到后先在 小组内讨论交流，谈谈自己的体会。 4?集体交流。各小组推荐代表发言。 ⑴师相机出示句子： 他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。 救母心切”奔去可以看出沉香着急的心情。 拜别”是什么意思？这里为什么不用告别？（拜别更能看出沉香对师傅的尊 敬，也从侧面反映了沉香是个孝顺父母的好孩子。） 指导朗读：个别朗读，集体齐读。 ⑵投影出示第二自然段：一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多 少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。 .（点出多少座高