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陕西工业职业技术学院机械工程学院 《机械零件工艺方案设计》教案
智能制造教研室 赵月娥
课时教案首页
课时名称
机械加工质量和机械加工精度
课次
15
授课日期
授课班级
授课地点
教学目的与要求
1.了解机械加工精度与加工误差的基本概念;2.熟悉机械加工工艺系统的组成环节及原始误差;2. 熟悉误差敏感方向的概念。
重点难点及
解决方法
重 点:原始误差与加工误差的关系、误差的敏感方向
难 点:原始误差与加工误差的关系、误差的敏感方向
解决方法:分析法、引导法,公式推理法进行讲解
教学设计(方法、教具、手段、内容)
教学方法:讲练结合的方法;
教具:多媒体PPT; 教学手段:分析法、引导法,公式推理法进行讲解;
教学内容:
一、组织教学:清点学生人数,进行考勤。 5min
二、旧课复习: 5min
零件图上的技术要求都有哪些?
三、新课导入 5min
保证产品具有规定的质量是一个企业得以生存和发展的关键。机器的最终质量与其组成的零件的加工质量直接相关。机械零件的加工质量一般用加工精度和加工表面质量两方面的指标来表示。研究加工精度的目的,弄清楚影响加工精度的各种因素及其影响规律,掌握控制加工质量的方法。
四、新课教学 80min
(一)机械加工质量(加工精度与加工误差的概念及关系)
(二)加工误差的来源及其分析
在机械加工时,机床、夹具、刀具和工件就构成了一个完整的系统,称为工艺系统。
引起加工误差的根本原因是工艺系统存在着误差,将工艺系统的误差称为原始误差。
(三)误差敏感方向 (原始误差与加工误差的关系)
工艺系统原始误差方向不同,对加工精度的影响程度也不同。对加工精度影响最大的方向,称为误差敏感方向。
误差敏感方向一般为已加工表面过切削点的法线方向。
(四)研究加工精度的方法(单因素分析法、误差统计分析法 )
五、小结 5min
课外作业
课后总结
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