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小班美术绘画教案《蔬菜印画》含反思 　　 　　活动内容： 　　绘画《蔬菜印画》 　　活动目标： 　　1、能尝试用藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。 　　2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。 　　3、养成物归原处的习惯。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 　　活动准备 　　1、藕、秋葵、胡萝卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。 　　2、教师用蔬菜横切面印好的漂亮桌布。 　　活动过程 　　1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。 　　今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗?(幼儿：想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师：PPT课件逐一出示蔬菜，幼儿回答。) 　　2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗?(出示教师自制范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗? 　　3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。 　　蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗? 　　4、出示印画材料让幼儿认识。 　　5、幼儿探索蔬菜印画的方法。 　　选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。 　　6、幼儿操作，教师巡回指导。 　　蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。 　　孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧! 　　幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。 　　幼儿再次尝试，学习印画方法 　　7、展示作品，欣赏漂亮的桌布。 　　将幼儿印盖的漂亮的桌布进行展示，供幼儿欣赏。 　　你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的? 　　教学反思： 　　本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。