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13 人物描写一组课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向 zhàng（ ）着手疾眼快， 不愿意和小胖墩儿一叉一 lǒu（ ）。起初，小嘎子围着小胖墩 儿 h óu （ ）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两 n áo （ ）， jiū（ ）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是 bān（ ）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚 wàn（ ）子去勾小 胖墩儿的腿， 不料反给他把脚别住了， 趁势往旁侧里一推， 咕咚一声， 小嘎子摔了个仰面朝天。 二、比一比，组词语。 楼（ ） 伴（ ） 揪（ ） 碗（ ） 搂（ ） 绊（ ） 锹（ ） 腕（ ） 三、想一想，填一 填。 “小嘎子”是作家 的儿童小说 《小兵张 嘎》中的主人公。 这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、 老罗叔、 区队长、 奶奶的引导下， 成为一名名副其实的八路军战士的过程。 摔跤这个片 段通过对人物 、 、 的描写，表现了小嘎 子的 、 、 、 的个性特点，表现 了胖墩儿 的特点。 四、阅读选段，完成练习。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不 跟他一叉一搂。 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上， 各自虎势儿一站， 公鸡鹐架似的对起阵来。 起初，小嘎子精神抖擞， 欺负对手傻大黑相， 动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛 很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓 着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三 抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当， 当胖墩我膀大腰粗， 一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不 住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁 势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 给加点字注音。 两个人走马灯似 ( )的转了三圈 小嘎子与人摔跤的特点是 。 文中的“枪”和“鞭”加引号是说明 。 从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。 起初 ，后来 。 在这里，作者是通过 描写和 描写来展现人 物形象的。 读画“ ”的句子，从中你体会到的人物什么特点。 13 人物描写一组课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向 zhàng（ 仗 ）着手疾眼快，不愿 意和小胖墩儿一叉一 lǒu（ 搂 ）。起初，小嘎子围着小胖墩儿 hóu（ 猴 ） 儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两 náo（ 挠 ），jiū（ 揪 ） 在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是 bān（扳）不动小胖墩儿，小 嘎子刚想用脚 wàn（ 腕）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别 住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 二、比一比，组词语 。 楼（ 楼房 ） 伴（ 伙伴 ） 揪（ 揪着 ） 碗（ 碗筷 ） 搂（ 搂着 ） 绊（ 绊倒 ） 锹（ 铁锹 ） 腕（ 手腕 ） 三、想一想，填一填。 “小 嘎子” 是作 家 徐光 耀 的 儿童 小说 《 小 兵张嘎 》 《小兵张嘎》 中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、 老罗叔、 区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔 跤这个片段通过对人物 语言、动作、心理 的描写，表现了小嘎子的 顽皮 、机敏 、争强好胜 、富有心计 、 沉稳 的个性特点，表现 了胖墩儿 _憨厚老实 的特点。 四、阅读选段，完成练习。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不 跟他一叉一搂。 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上， 各自虎势儿一站， 公鸡鹐架似的对起阵来。 起初，小嘎子精神抖擞， 欺负对手傻大黑相， 动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛 很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓 着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三 抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当， 当胖墩我膀大腰粗， 一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不 住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁 势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 给加点字注音。 两个人走马灯似 ( shì)的转了三圈 小嘎子与人摔跤的特点是 仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断 变换摔跤动作与方式。 文中的“枪”和“鞭”加引号是说明 不是真正的武器枪与鞭，在这 里表示特殊的含义 。 从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。 起初精神抖擞 ，后来沉不住气 。 在这里，作者是通过 动作 描写和 心理描写来展现人物形象的。 读画“ ”的句子，从中你体会到的人物什么特点。 顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 答案】 一、仗 搂 猴 挠 揪 扳 腕 二、楼（楼房） 伴（伙伴） 揪（揪着） 碗（碗筷） 搂（搂着）