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小学语文习作课教学设计两篇 小学语文习作课教学设计两篇 （一）习作课《父母的爱》教学设计 教材分析： 本次习作是让学生通过具体的事例， 与父母说说心里话。 从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；也可同父母再说说其他心里话。 教学目标： 让学生选择最想跟父母说的话， 畅所欲言，表达真情实感， 并在写完后读给父母听。 教学重点： 让学生说出心中真实的想法。 联系生活实际让学生充分的体验父母之爱的伟大与无私，从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。 教学难点： 正确引导学生理解与感恩父母，与他们进行真诚地沟通和交流。 一、导入 在刚才的画面上和这一单元的学习中， 我们体验着伟大、无私的父爱和母爱，但是，在我们和最亲近的父母之间， 是否有过误解和意见呢？我们是否有什么话要对父母倾诉呢？这节作文课我们就来谈谈与父母沟通的问题。 二、审题 、请同学们打开书本 111 页，默读习作要求。 、这次习作，要求我们写些什么？（板书：习作内容最想对爸爸妈妈说的 话） 、我们可以从哪几方面来写？（板书：事情、建议、其他） 师：要求写一些怎样的事？（板书：不理解──理解、体会爱） 师：父母那么关爱我们， 我们也很希望他们过得幸福， 但是他们也有些做得不够好的地方， 我们可以对他们提些建议。 谁来说说我们可以对他们提那些建议？ 生：（板书：抽烟、喝酒、打麻将等