电荷摩擦起电.docx

电荷摩擦起电 电荷摩擦起电 第一节：电荷摩擦起电 教学目标： 通过塑料书、塑料尺子或笔杆等实验活动感受摩擦起电，知道 带电体的性质。 在认识自然界只有两种电荷的过程中， 感受人们所用的推理方 法，了解电荷的种类及电荷间的作用规律。 通过观察验电器中金属箔张开，了解验电器的原理及其作用， 了解电荷量及其单位。 了解原子结构。认识元电荷、自由电子和电荷的移动，进而明 白摩擦起电的实质。 通过实例了解生活静电的应用与防护。 教学重难点： 电荷间的作用规律与摩擦起电的实质 教学过程： 活动 标题 教学 目标 活动内容 教师活动 学生活动 评价活动 板块 静电 现象 达成 目标 1 1.情景 请同学们拿出尺子或塑 料笔在头发上擦一擦，然 后靠近碎纸屑，观察到什 么现象，为什么？ 动手实验， 感受摩擦起 电，知道带 电体具有吸 引轻小物体 教师提问 学生集体回 答和个别回 答  什么是摩擦起电？ 带电体的性质：吸引轻 小物体 的性质 1.情景 1.观察实验 教师提问， 达成 A.用丝绸摩擦玻璃棒 现象，感受 学生回答。 目标 B用毛皮摩擦橡胶棒 所用的推理 相应习题检 2 2.问题 方法。 查。 当A和B靠近时会发生 2.对观察的 什么现象？ 实验现象进 当A和A靠近时会发生 行分析说 什么现象？ 明。 当B和B靠近时会发生什 么现象？ 3.自然界只有两种电荷 4■电荷间的作用规律 板块 5.问题：把一束扯成丝状 ——二 的扎绳用干燥的手捋，观 电荷 察到什么？为什么？ 间的  作用 规律 达成 目标 3 情景 用毛皮摩擦的橡胶棒接 触验电器的金属球，观察 现象。 疋义：电何量 1.观察实验 并自学课本 验电器，2. 了解验电器 的构造、作 用及原理。 了解电荷 量及其单 位。 对怒发冲 冠的现象进 行解释。 自学并进行 交流。 教师提问学 生回答。 达成 目标 4 提出自学内容和要求： 内容：课本P4-5 要求：了解原子结构，认 识元电荷，自由电子 问题：为什么毛皮摩擦的 橡胶棒带负电；丝绸摩擦 的玻璃棒带正电？ 学生自 学，了解原 子结构，认 识元电荷、 自由电子。 学完同桌 进行交流 教师提问 完成相应习 题 组内讨论交 流 板块 静电 达成 目标 5 提出自学内容和要求 问题：能够知道一些简单 的静电的应用和防护的 自学课本 P5-7与同桌 进行交流 自学后与同 桌交流检查  的应 用和 防护 例子 小结 交流本节 收获 提出本节 可能有的疑 问。 集体交流 小测 毛皮与橡胶棒摩擦时， （）失去电子带（）电， （）得到多余电子带（） 电。 摩擦起电的实质是： 为什么塑料包扎绳撕裂 成细丝状，用手捋几下， 细丝就会向四周散开？ 有二个通草球（轻质小 球）它们两两相互吸引， 问三个小球的带电情 独立完成小 测内容 检测题检查 目标达成情 况  况？