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流体压强与流速的关系同步练习题 基础知识训练 1．如图 1 所示两船近距离并排行驶时将会 ，这是因为两船内侧水的流速 于两船外 侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。 2．打开自来水龙头，使自来水流过如图 2 所示的玻璃管，在 A、 B、 C 三处，水的流速较大的是 处， 压强较小的是 处（选填“ A ”“ B”或“ C”）。（题型一） 3．如图 3 所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。 图1 图2 图3 4．在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔 1cm,用一根细管向两管之间吹气，发现两球 会 ，这是由于吹气时两球之间的气流速度较 ，压强较 的缘故。 5．想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ） A． 飞机翅膀的截面形状应该反过来 B ． 两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C． 地铁、火车站的站台安全线不必设置 D ． 喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来 6．春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ）（题型一） A．风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B ．风筝下方空气流动速度大，空气压强大 C．风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D ．风筝上方空气流动速度小，空气压强大 7．如图 4 所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上， 形成一座 “拱桥”，当你对着 “拱桥” 使劲吹气时，你会发现（ ） A．“纸桥”被吹开较长的距离 B ．“纸桥”被吹开较短的距离 C．“纸桥”被吹得上下跳动几下 D ．“纸桥”紧贴桌面不动 综合提高训练 1．在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图 5 所示）。无风时， 托盘测力计示数为 15N；当迎面吹着飞机的风速达到 20m/s 时，托盘测力计的示数为 7N，可以判定飞 机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为 _______N，方向 ________。 2 ．分析以下实验并做出判断：对着自然下垂的两张作业纸的中间向下吹气（如图 6 所示），将会看到两 张纸 ． 3．用细线吊起一个空的塑料饮料瓶，使它绕对称轴旋转，转动的塑料瓶带动周围的空气绕它旋转。如果 这时用电扇向它吹风，由于瓶的转动，它的两侧的风速将不一样，如图 7 所示，根据流体流速与压强的大 小的关系，判断旋转的饮料瓶应向哪个方向移动，试在图中用笔画出移动示意图。 （题型二） 4．别莱利曼著的《趣味物理学》记述了这样一件事情： 1912 年秋天，远洋货轮“奥林匹克”号在大海上 航行，同时在离它 100 米远的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号几乎跟它平行地航行。当 两艘船到了如图 8 所示的位置时，发生了一起意外的事情：小船好像是服从着一种不可见的力量，竟扭转 船头朝着大船，并且不服从舵手操纵，几乎笔直地向大船冲来。“豪克”的船头撞在“奥林匹克”号的船 舷上， 以致“豪克”号把“奥林匹克”号的船舷撞了一个大洞。 请同学们用我们今天学习到的知识解释这 一事故发生的原因。 1 5．阅读下列材料，然后回答问题 . 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体 . 当流体处于流动状态时， 其内部各处的压强有什么 规律呢？ 小明同学将图 9 所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个 竖直管中液面的高度并不相同 . 从图中可以看出在 A． B 两处管的粗细不同，因而 A 处流速小， B 处流速 大 . 可见流体的压强与流速之间有着一定的关系 . 接着，小明又自制了一个飞机翼模型（如图 10），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用 电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系 . A B 图 10 A图 9 B （ 1）由图 9 所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？ 答： _________________________________________ ； 2）在图 10 所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？答： _________________________________________ ； 3）下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？ A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 B ．将氢气球放手后，它会漂向空中 C．直升飞机能够停在空中一定高度处 D ．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进 (2015 ?乐山 ) 成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代。高铁列车进站速度要比普通列