酸雨对动物的影响实验创新设计讲课稿.pptVIP

酸雨对动物的影响实验创新设计 教材分析 1、实验在教材中所处的地位与作用 “酸雨对生物的影响”是人教版《生物学》七年级下册第114-115页的一个探究实验。该实验的主要目的是通过探究酸雨对生物的影响，让学生认识酸雨的危害。 教材分析 2、实验原型及不足之处 对于这个实验，书上并没有给出明确的实验设计，只是在实验提示中这样提示：“可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长状况。”课本中的这种设计只能说明酸雨对植物的影响，并不能说明酸雨对动物的影响；并且该实验设计较为复杂，也需要较长的时间。 教材分析 3、实验创新与改进之处 与原实验采用植物作实验对象不同的是，本实验设计采用蚯蚓作实验材料，以此说明酸雨对动物的影响，同时实验操作简单，效果明显。 教 学 目 标 通过本节探究酸雨对生物的影响的学习，学生可以举例说明酸雨对生物圈多方面的影响，形成环境保护意识。 通过本节课的学习，学生能够体验探究的一般过程，学生学会控制实验变量和设计对照实验。 通过本节课的学习，学生能够认识酸雨的危害树立环保意识，并转变成真正的行动，爱护我们的环境，保护我们惟一的地球。 教 学 重 难 点 教学重点： 1.探究酸雨对生物的影响； 2. 体验探究的一般过程，学会控制实验的变量和设计对照实验。 教学难点： 认识酸雨的危害，树立环保意识。 教 学 方 法