取长补短教案教学设计.docVIP

取长补短 教案教学设计 九、取长补短 一、导入 1、同学们，我们的生活是多姿多彩的，那你们有没有发现， 有哪些东西是圆的？哪些东西是方的呢？ 2、你们观察得真仔细。 （出示头饰圆圆和方方）看，这是什 么？ 3、今天，圆圆和方方，他们要进行一次擂台大比拼，看看 到底谁的本领最大。我们一起去看看，好吗？ 4、现在，请同学们先打开书  41 页，快速阅读课文，看看圆 圆和方方分了几个回合来比试的，结果怎样。  [  板题  ] 二、学文明理 1、“方圆擂台大比拼”现在正式开始。圆圆和方方一共分 了几个回合来比试呢？第一回合：谁想做方方？你想请谁做 圆圆？ 2、（课件演示）（生表演）这个回合，谁赢？为什么？方方 赢，因为方形的砖头有棱有角，砌墙平稳，盖起来的房子安 全；而圆形的砖头砌墙不平稳，不能盖房子。 3、第二回合：运动场。谁的本领大？圆圆的本领大，因为 圆形的球滚动得快，踢得远，方形的球不灵活，踢一脚动一 下，而且方球有棱角，脚踢过去容易受伤，所以球还是圆形 的好。 4、第三回合：马路上。看着这辆奇怪的汽车，你们有什么 话要对圆圆和方方说呢？车厢是方形很稳当，坐得舒服，轮 子是圆的，滚动得快，只要你们配合在一起，取长补短，相 互合作，汽车才可以开得又快又稳，乘客才会坐得舒服。 5、圆圆和方方，现在你们明白了吗？（把汽车变回原样） 。 6、通过这三个回合的比拼，你们明白了什么