四年级上册语文教案-习作8我的心儿砰砰跳人教(部编版) .pdfVIP

习 作 8 【教学目标】 1. 知识与能力 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来 , 写清楚事情的经过和当时的感受。 2. 过程与方法 从生活中选自己感受最深的材料 , 写出与心情有关的故事 , 表达自己的真情实感。 3. 情感与价值 引导学生走进生活 , 亲身体验感悟生活 , 提高学生感受生活的能力。 【教学重点】 写清楚事情的经过和当时的感受。 【教学难点】 从生活中选自己感受最深的材料 , 写出和心情有关的故事 , 表达自己的真情实感。 【教学准备】 学生 : 阅读习作要求。积累描写心情的词语。 教师 : 课件 , 表现人物喜怒哀乐的图片。 【课时安排】 2 课时 第一课时 教学过程 教师批注 一、导语激趣 , 引发回忆 师 : 同学们 , 我知道你们都有一个幸福的家庭 , 而且都生活得很好。但 是生活并不是一帆风顺的 , 每个人总会遇到这样那样不如意的事 , 于是 就会产生各种各样的心情 , 有时高兴 , 有时烦恼 , 有时愉快 , 有时焦急 , 有时担心 , 有时也会激动……今天我们就来写写自己的喜怒哀乐 , 写出 在生活中尝到的酸甜苦辣 , 好不好 ? 二、出示图画 , 开拓思路 1. 出示几幅图 , 让学生说说图中分别表现人物的什么心情。 (1) 一个学生拿着 100 分的试卷喜笑颜开。 ( 高兴 ) (2) 一个学生苦着脸说 : “哎, 今天作业又这么多。” ( 烦恼 ) (3) 一个学生因被妈妈责骂不准看电视而哭泣。 ( 伤心 ) (4) 一个学生因为找不到笔气得大叫起来。 ( 气愤 ) 2. 让学生思考回忆 , 说说在什么时候有心情好或心情糟糕的情景 , 师点 拨启发。 高兴的事 : 过生日、收到信、搬新居、买到玩具。 烦恼的事 : 作业多、考试考砸了、被人误解。 气愤的事 : 丢东西、球被抢、被耍弄、买到假货。 伤心的事 : 受委屈、挨打骂、失去心爱之物、朋友翻脸。 3. 引导学生选定写作内容。 “心情故事”是大范围 , 要求学生根据自己最想写的内容 , 拟定具体题 目, 师出示部分题目启发学生。 如“最近我有点烦”“愉快的星期天”“我为什么不高兴”“那天我 真高兴”“那天我气坏了”“这件事让我伤心”等。 4. 师小结 : 我相信大家都有自己的心情故事。如在学习上 , 取得成功时 会非常快乐 , 遭受失败时又格外沮丧。还如在闯祸时心里会沉重 , 在看 到别人不幸时心里会悲痛。总之 , 同学们要注意写出自己最真实、最 深的感受 , 抒发自己的真情实感。 三、指导写作 , 引发感悟 1. 感悟生活 , 明白道理。 任何事情的发生都有原因 , 生活的经历总能使人增长见识 , 引导学生从 某件事感悟出其中的道理 , 既能锻炼感受生活的能力 , 又能使心灵不断 得到净化。 启发学生思考下列问题 : (1) 当你为说谎感到不安时