XXXX年暑期兼职体育教师培训体育游戏.ppt

活动目标 1 、克服心理恐惧 2 、通过身体接触，打破人与人之间的隔膜， 3 、增进学生之间的情感交流，共同分享战胜困 难的喜悦，增强集体的凝聚力。 3 、增强相互信任和理解，让他们认识到责任与 信任是相互的。 在信任中创造激情，在真挚坦 诚中建立一份信任。 心有千千结 ? 一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。 队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时 候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我 们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让 大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开 手的情况下，如何让网成为一个圆（或同心圆、 连环的圆、两个分开的圆）？ ? 二、游戏人数： 8 － 12 人 / 组 三、场地要求：开阔的场地一块 四、游戏时间： 15 分钟左右 心有千千结 活动目标 ? 让学生体会在解决集体问题方面都有什 么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及 团队合作、永不放弃的精神。 坐地起身 ? 一．项目类型：团队合作型 二．道具要求：无需其他道具 三．场地要求：空旷的场地一块 四．项目时间： 20 分钟 -30 分钟 五．详细游戏规则： 1 、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐 在地上； 2 、在不用手撑地站起来； 3 、随后依次增加人数，每次增加 2 个直至 10 人。 在此过程中，教师要引导同学坚持，坚持， 再坚持，因为 成功往往就是再坚持一下。 活动目标 ? 这个任务体现的是团队队员之的配合， 该项目主要让大家明白合作的重要性。 ? 成功往往就是再坚持一下 人椅 ? 一．游戏类型：团队游戏 三．游戏规则和程序： 1 、所有的学员都应该围成一圈，每位学员 都应该将他的手放在前面的学员的肩上； 2 、听从训练者的指挥，然后每位学员都应 该徐徐坐在他后面学员的大腿上； 3 、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口 号，例如齐心协力、勇往直前； 4 、可以以小组比赛的形式进行，看看那个 小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要 求失败的小组表演节目； 体育游戏能让孩子们玩的健康、玩的快乐 与各位老师共同交流 ！ 现代都市人的生活改变 过去 现在 我们的教育“肿么”啦？ 孩子喜欢体育，但是不喜欢体育课！ 一、体育游戏教学 （一）体育游戏内容的选择 1 、 游戏要有 实用性 针对性；易于推广； “学的容易、练的轻松、玩的愉快”。 2 、游戏要有 补充性 促进运动技术和技能掌握。 3 、游戏要有 教育性 培养合作意识、团队意识、规则意识 . 4 、游戏要有 益智性 体力性、灵活性和智力性游戏。 5 、游戏要有 拓展性 这是它与竞技体育的一个重要区别。 （二）体育游戏场地 ? 1 、要注意安全性 ? 2 、界线要清楚 ? 3 、游戏的场地要远离其他课程授课教室 （三）体育游戏教具 ? 1 、利用其他体育项目的教具 ? 2 、收集各种废弃物作为游戏的教具 ? 3 、购买 ? 4 、教师和学生自己动手做和准备 ? （四）教学组织与教法 ? 1 、 体育游戏的分组与方法 ? （ 1 ）分组的要求 ? 第一，参加体育游戏比赛的人数超过 20 人时，要及时将参赛学生分为 2 组以上。 ? 第二，一次活动时间超过 10 分钟时，可 增加组数，增加比赛的重复次数。 ? 第三，在其他一些特殊条件下，可根据 自然条件进行分组比赛。 ? （ 2 ）分组的基本原则 ? 第一，“人数要相等” ? 第二，“实力要相当” ? 第三，“男女比例大致相等” ? 第四，“人数要恰当” ? （ 3 ）分组时采用的主要方法 ? 固定分组法；报数分组法； “点将”分组法。 ? 2 、领头人的选择 ? 教师指定、学生推选、学生自荐、轮流担任 ? 3 、体育游戏教学的指导与管理 ? 1 ）及时按规则处理犯规现象 ? 2 ）及时制止课中争吵现象 ? 3 ）立即处理游戏中出现的不安全现象 ? 4 ）防止游戏的学生进入其他班级上课的场地 ? 5 ）适时的结束游戏 4 、体育游戏的裁判与赏罚 ☆ 裁判要严格认真 ☆ 裁判要公正合理 ☆ 游戏的赏罚是 游戏式 的 ☆ 注意讲解的顺序 5 、体育游戏的教学方法 讲解法；示范法；模仿法；情景法；比 较法等等。 6 、体育游戏的教学要求 第一，明确游戏规则和注意事项； 第二，及时调整运动负荷和游戏内容； 第三，强调游戏过程的安全性和趣味性 第四，突出游戏本身蕴含的教育性 二、 体育游戏的创编原则、要求 1 、锻炼性的原则： 1 ）以走、跑、跳、投掷、等人体 基本活动能力的动作作为素材创编 体育游戏。 2 ）以某些竞技体育基本动作技 术为素材创编体育游戏。 3 ）以球类基本战术为素材创编体 育游戏。 4 ）一力量素质练习为素材创编体 育游戏。 2 、娱乐性的原则 ： 1 ）增加游戏的竞争因素。 2 ）采用新颖的动作。 3 ）适当采用一些