人音版小学一年级音乐上册（简谱）第5课《演唱 洗手绢》 教案.docVIP

教学设计 人音版小学音乐一年级上册《洗手绢》 教材分析： 　 1、歌曲《劳动最光荣》 《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。开始有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩子活泼而有生气的歌声。 2、歌曲《洗手绢》 《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。 学情分析： 一年级的学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强是他们的特点，在教学中应该注意这一点，要善于利用他们自然地嗓音和灵巧的形体，采用多种教学手段进行直观教学。 教学内容： 1、聆听《劳动最光荣》 2、表演《洗手绢》 教学目标： 1、通过聆听《劳动最光荣》，让学生想像其欢快的音乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。 2、通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。 指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表演。 3、在教师指导下，学生通过互相合作，帮助来创编歌词及动作，并能主动积极地参与各种表演、有信心的当众表演、从中培养学生的合作意识和表演能力。 教学重点： 指导学生用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》。通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。 教学难点： 通过学唱这首歌曲启发学生的想象力和创造能力。 教学准备： 电子琴 课件 书 卡片 教学过程： 聆听《劳动最光荣》 同学们，今天的音乐课来了许多勤劳的小动物，你们想不想知道它们是谁呢？ 1、播放《劳动最光荣》课件。（动画） 看完提问：你们都听到了那些小动物？小动物们在干什么？ （同学们，你们都听出来了，歌曲中首先唱到了雄鸡唱三唱，（出示课件），接下来是鸟儿忙梳妆，紧接着是喜鹊造新房，最后是蜜蜂采蜜糖。那么就请同学们跟着老师一起学学这些小动物的动作吧。 2、师示范教四种动物的动作 3、边听音乐边做动作，(打开配套光盘音乐)。 你们的动作真可爱让我们跟着音乐来做一做吧。 小动物们爱劳动，我们喜欢它，我们班同学也是爱劳动的好孩子，经常做的劳动内容有哪些呢？（打开书p31页） 二、发声练习。（P28页） 6 6 6 5 6 3 6 6 6 5 6— 我们来劳 动哟 哎啰啰啰 啰 师教唱3遍后，变换形式唱，师生合作两次。 三、学习歌曲《洗手娟》 师板书洗手绢 今天我们要学习的歌曲名字叫《洗手娟》，老师做动作，领读两遍。我们先来听一听吧，播放动画。 （一）、初听 完整听一遍。 （二）、学习第一段 1按节奏读第一段歌词。 （打开配套光盘歌词部分） 同学们都认识这些字吗？先跟老师读一遍吧！一边拍手一边读，逐句教两遍。 2、 教师和学生齐读一遍歌词。 3、用琴逐句教唱歌曲。（慢一些）学生跟琴一起唱。加快速度师生同唱。 4、打开配套光盘跟着音乐一起唱。 （三）学习第二段 1、师生一起按节奏拍手读歌词 2、逐句教歌曲。 3、师生跟琴唱。慢一些 4、正常速度一起唱。 5、打开配套光盘跟着音乐一起唱。 (四)完整的跟琴唱，注意前奏和间奏，两遍 (五)带着高兴的心情唱。 同学们，劳动的时候高兴不高兴啊！那我们用高兴的心情再来唱一遍吧！老师指导学生，“哎啰”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔和。 (六) 打开配套光盘跟着音乐一起完整的唱两遍。 四、创编歌词，并表演 师：小朋友想一想，除了帮妈妈洗衣，还能干什么活呢？现在就把我们会干的家务活唱到歌曲中吧，出示课件，红太阳，白云彩，妈妈——我也来。，把歌词改编一下，一边唱一边来劳动好吗?请三四名学生补充，然后全部演唱，注意哎啰哎啰处要变换动作。 1、谁能为歌曲编上自己喜欢的动作呢？两个人讨论。 2、学生表演，老师把动作串起来，教给学生。 3、合作表演。 五、课堂小结 同学们，这堂课我们既聆听了《劳动最光荣》，又学习了歌曲《洗手娟》，老师知道你们都是勤劳、听话的孩子。希望你们今后能经常唱着这首歌，换上不同的歌词，能做越来越多的家务，人人都做爱劳动的好孩子，好吗。下课。播放音乐《劳动最光荣》。