人类行为与社会环境（个性化课程） 成年中期、家庭中的代际关系 妈咪妈咪Home小组.doc

PAGE PAGE 12 妈咪妈咪Home小组 目 录 Ⅰ 理 念 ―――――――――――――――――――――――――― 1 Ⅱ 理论架构 ―――――――――――――――――――――――――― 2 Ⅲ 目标及目的 ――――――――――――――――――――――――― 3 Ⅳ 小组相关信息 ―――――――――――――――――――――――― 4 小组课程 ――――――――――――――――――――――――――― 5 破冰进行时- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5 走进“心”世界- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6 加油，“金顺”- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7 母儿天下- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8 伊人当自强- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8 亲子新煮意- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 9 所需资源 ――――――――――――――――――――――――――― 9 应变计划 ――――――――――――――――――――――――――― 10 评估方法 ――――――――――――――――――――――――――― 10 附录 ―――――――――――――――――――――――――― - 11 -12 Ⅰ 理 念 如今的社会离婚率越来越高，离婚给人们带来了许多繁杂的问题，给人们造成了许多压力与烦恼.特别是失婚的女性，更要面对比男性更多的问题困扰. 她们遇到的问题归结起来主要有以下几种: 1.感情失落.由于婚姻的失败、家庭的破裂，离婚女性往往会悲观失望，自惭形秽，感到非常沮丧无助,经常精神萎靡不振、不思进取、对生活失去信心不想见任何人，不愿参与任何形式的社交活动，精神萎靡不振、不思进取、对生活失去信心. 2.经济困难.由于丧偶或者离婚,她们失去了经济支柱,没有了固定和稳定的收入来源,再加上她们的教育程度不高,无法通过工作取得高收入,孩子又要上学,家庭日常开支成为她们的一个难以承受的负担. 3.子女叛逆.许多离婚妇女都会把孩子留在身边,作为一种寄托,也希望子女能够健康成长,但是单亲家庭的孩子由于家庭离散受到了创伤,再加上正处青春期,会比较的叛逆,经常会和母亲作对,不听话,这让许多妇女对教育有心无力. 4.内疚心理.由于经济困难,单亲家庭通常难以像正常的家庭拥有较好的生活条件,单亲的妇女面对子女的教育和生活费用往往力不从心,由于不能为孩子创造正常的生活条件,没能让孩子像正常家庭的孩子那样成长,她们常常觉得心有愧疚,对生活失去信心. 总的来说，这群失婚妇女她们所面对的压力很大，家庭功能的不完整和自身能力的缺乏，严重的挫伤了她们的自信心，加之子女的成长问题，更让她们感到手足无措.自卑，失望，苦恼是她们存在的主要心理问题。 Ⅱ 理论架构 1、艾利斯的“ABC”理论 这个小组的对象，是因丧偶或离婚的单亲妈妈。她们文化程度不高，没有工作，家庭收入仅靠政府微薄的援助（低保户）。从这个层面上讲，这群妇女会缺乏一定的自信心。她们会认为自己家庭残缺，社会地位低下，从而自信受挫，没有勇气去扩大社交生活圈子。心理学上认为，不自信主要表现为对自己的能力、品质等自身素质评价过低；心理承受力脆弱；经不起较强的刺激；谨小慎微、多愁善感，常产生疑忌心理等。根据艾利斯的“ABC”理论（A——引发事件；B——个体的信念；C——情绪、行为的后果，“ABC”理论是认知行为疗法的一种重要分析理论），人们是以情绪、行为的后果来应付引发事件。但是情绪、行为的后果不是由引发事件引起的，在绝大部分情境中，情绪、行为的后果是由个体信念所引起的。人们拥有一些目标，这些目标可能受到引发事件的支持或阻碍，面对这些支持或阻碍，他们会以自己的信念系统加以反应，这些反应可以是意识层面上的，也可以是潜意识层面上的，然后体验到该引发事件的情绪、行为的后果。当引发事件（A）是愉快的、并且支持他们的目标时，那他们的个体信念系统（B）处于良好的运行状态；然而当引发事件（A）是不愉快的、不再支持他们的目标时，信念系统会出现混淆的可能性，不合理的个体信念系统（B）就会发展起来，这些不合理的个体信念通常会引起麻烦的情绪、行为后果（C）。当人们相信某些事情必须如他们所愿发生时，情绪困扰就会产生。总而言之，认知行为疗法是根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变组员的不良认知，增强组员的自信心。 2、班杜拉的社会学习理论 观察