三年级上册语文教案-19海滨小城-人教部编版 .pdfVIP

19 海滨小城 【教学目标】 1. 知识与能力 会认“滨、鸥”等生字 , 会写“灰、渔”等生字。 2. 过程与方法 理解课文内容 , 体会海滨小城景色的特点 , 想象海滨小城的美丽景色。 3. 情感与价值 学习作者按照一定的顺序观察和描写景物的方法。 【教学重点】 理解叙述海滨小城美丽、整洁的词句 ; 学习按地点转换叙述的方法。 【教学难点】 体会作者热爱家乡的思想感情 , 培养学生热爱家乡的情感。 【教学准备】 1. 教师 : 多媒体课件、投影、挂图。 2. 学生 : 搜集海滨风光的图片及有关资料。 【课时安排】 2 课时 第一课时 授课时间 总节数 1 教学目标： 1. 会认“滨、鸥”等生字 , 会写“灰、渔”等生字。【教学重点】 2. 理解课文内容 , 体会海滨小城景色的特点 , 想象海滨小城的美丽景色。【教学 难点】 教学过程 二次备课 一、谈话交流 , 引出课题 1. 交流课前收集的海滨风光的图片及有关资料 , 并表扬认真收集的同 学。 2. 激趣 : 同学们 , 从你们收集到的资料中 , 能体会到什么 ?( 海滨很美…… ) 3. 现在 , 大家想不想去欣赏更美的海滨小城 ? ( 想) 那老师现在就带大家去。 ( 板书课题——海滨 : 靠近大海的地方。小城 : 小型的城市。 ) ( 培养学生收集信息、处理信息的能力 , 这样既可以激起学生阅读的欲 望, 也可以增强对课文的感性认识。 ) 二、整体感知 , 学习字词 A. 自由读课文 , 读准字音 , 读通句子。 让学生互相提醒易错的音和易写错的字 , 学生能从自己的角度去观察和 提醒 , 提醒得很合理到位。 B. 自由朗读课文 , 完成下面的练习。 1. 课文一共有几个自然段 ? 2. 全文可以分为几部分 ?怎么划分 ? 3. 每部分都介绍了什么地方的景物 ?( 板书 ) 三、再读课文 , 精读感悟 第 1 自然段: 1. 你们知道这座海滨小城在哪里吗 ?从哪句话可以看出来 ? 2. 文中哪句话写出了小城与大海很近呢 ? 大海是什么样的 ?( 用一个词语概括。 ) 3.( 看图 ) 你看到图中的大海和蓝天是什么样的 ?( 课件出示 ) 用自己的话描述一下。文中怎么说 ? 4. 第 1 自然段中主要介绍了哪些景物 ?( 课件出示 )( 板书 ) 作者是按什么顺序观察的 ? 5. 找出表示这些景物颜色的词语。 ( 课件提示 ) 第 2 自然段: “早晨, 机帆船、军舰、海鸥、云朵 , 都被朝阳镀上了一层金黄色。” 引导学生联系上下文 , 抓住“镀”来感悟。 ( 课件出示相应的景物 , 感受 其美。 ) 第 3 自然段: 1. 主要介绍了什么地方 ?( 课件出示 ) 贝壳是什么样子的 ?多吗 ?从哪里可以看出来 ?( 课件出示 ) 如果是你看到了这些贝壳