文化育人视角下的高职思想政治理论课创新.docVIP

文化育人视角下的高职思想政治理论课创新 　　摘要：高职思政课承担着促进文化传承与创新、培育文化自觉与自信的文化责任。在文化育人的视角下，高职思政课可以通过理念创新、内容整合、变革教育手段方式等来提升思政课教学的实效性。 　　关键词：文化育人；高职院校；思想政治理论课 　　中图分类号：文献标识码：A编号：1002-4107（2015）05-0082-03 　　党的十八大报告指出，要推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，树立高度的文化自觉和文化自信。文化育人既是高职思政课的重要功能，也为高职思政课提供了改革理念。 　　一、高校思想政治理论课与文化育人的关系 　　（一）实质：高校思想政治理论课是传播政治文化的重要途径 　　政治文化在政治系统的建立、发展、改革和瓦解的过程中发挥着巨大的影响力，而政治文化传承和发展的最重要途径就是政治社会化。从个体角度看，政治社会化是个人通过学习，建立政治取向和行为模式以及政治人格特征的过程和方式；从社会角度看，政治社会化是把本系统内所认同的政治取向模式和行为规范传授给亿万成员的社会过程[1]。政治社会化有多种途径，包括家庭、学校、社会共同体、大众传播媒介、互联网等。 　　思想政治教育从本质上讲，是指社会或社会集团用一定的思想观念、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需