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我的第一节美术课 　　我喜欢美术。我喜爱美丽的图案和绚丽的颜色，具象的写实与抽象的含义;喜欢古典的唯美或者现代的狂放，写意画磅礴恢宏的气势;也喜欢工笔画或浓或淡的细腻。我痴迷破解线条的神秘和追逐光影的变幻;我羡慕画家那高超的技巧和不凡的气质;我梦想成为其中一员。终于，梦想照进现实，我成为一名美术教师。 　　一、案例描述 　　我的第一节美术课，是五年级X班上午第四节课。至今令人回味。 　　面对同学们的各种目光，我饱含激情地开始了我的课：“同学们，首先，自我介绍一下，我姓陈，是大家的美术老师。今天是大家本学期第一节美术课，我希望我们能上好这节课。老师相信，你们一定会因我而喜欢美术，也许艺术家就会在我们班诞生！”话毕，学生们果然有所触动，像一群小鸭子伸长了脖子，等我传递艺术的精神食粮。 　　这场景使我瞬间增强了信心，我说：“今天这节课，我们不急于动手画，先聊聊什么是美术。” 　　有的同学说：“美术就是画画。”我说：“绘画仅仅是基础，通过绘画培养如何审美，从而激发大家的艺术修养，用双眼去发现生活中的美，运用自己的绘画技巧，向大家展示你发现的美。”这时，我发现学生们一律标准坐姿，保持着一种难得而宁静的美，那求知若渴的眼神，让我提升了心气，霎时更加自信。 　　这时，一位女生举手问道：“老师，您刚才讲的就是书上说的审美观吗？” 　　“对，”我说，“如果仅仅是画得像，那只是一名画匠，而更高的境界