铜仁市张俊名校长工作室工作方案.docxVIP

铜仁市张俊名校长工作室工作方案 为了全面贯彻落实〈〈市教育局关于设立铜仁市名校长工作室的通知》（铜 教发〔2015〕229号）文件精神，发挥开放、便捷、高效的名校长工作室平 台作用，作为打造知名校长和培养后备人才的重要措施，实现名校长教育资 源的共享，加快培养教育家型校长的步伐。现结合实际情况制定本工作方案： 一、 指导思想 以科学发展观和〈〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》为指导，以〈〈市教育局关于设立铜仁市名校长工作室的通知》 （铜教发 〔2015〕229号）文件精神为指针，全面贯彻党的教育方针和国家“优先发 展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，遵循中小学 校长成长的规律，坚持因地制宜、学用结合，滚动发展的原则，以培养教育 家型校长和优秀骨干校长为目标，以名校长工作室计划实施为主线，以学校 特色、品牌共同体建设为主导，以“名校长工作室”为活动载体，以专业引 领、专题研究、科研课题为突破口，充分发挥名校长工作室的引领作用，团 结合作、探索学习，促进学校特色发展，使名校长工作室成为成就名校长的 摇篮。 二、 工作室机构组成 香坝小学名校长工作室有13名校长组成，设主任1名，副主任2名，入室 成员10名，具体如下： 主持人：张俊 香坝小学校长，铜仁市第三批名校长，为工作室主持 人主持工作室各项工作。 兼职助理：梁正军 香坝小学副校长，协助主持人实施培养计划和进行 日常管理工作。 成员：徐应香（思南县合朋溪小学校长）、龚乔龙（思南县王家沟小学 校长）、徐仕江（思南县长坝小学校长）、游国龙（香坝镇碗水小学校长）、 周正学（香坝小学副校长）、樊高标（香坝小学副校长） 三、 工作理念 尊崇学术、追求卓越、彰显特色、和谐共进 四、 工作思路 香坝小学小学名校长工作室以“与名校长共成长”为主题，学习名校长、 研究名校长、成就名校长。实行特聘导师、指导教师共同指导的“双导师制” 研究模式，走外援内联之路，牵手区内外名校、名校长，邀请教育专家、名 校长、名师开坛讲学。通过白主探索、合作研究和开放交流等方式，开展有 效的学术研究和办学实践探讨，实现“专业引领、实践探索、共同发展” ， 为我区教育科学发展、优质发展、特色发展、均衡发展奠定更加坚实的基础。 五、总体目标 1、提升教育理论素养。凭借名校长工作室特定的工作 氛围和条件，通过学员研读教育教学专著、专题学习探究，理论研讨、专家 指导，把握国内外教育改革和发展的信息、前沿的教育理论动态和教育实践 中的重大现实问题，提升成员的教育理论素养和感悟教育改革的勇气和信 心。努力促使工作室成员成为理解教育、研究教育、实践教育、创新教育的 研究型、专家型校长，形成一支胸怀教育理想，具有先进的办学理念、较强 的研究和管理能力、鲜明办学风格的优秀名校长团队。 2、 提升教育管理素养。通过“学校管理沙龙”、“学校特色文化展示”、 “学员校互访调研”、“内地考察”等活动，学习交流学校管理经验，提高学 员管理水平，初步形成工作室成员的学校管理思想，提升所在学校的办学影 响力，加快学校品牌建设步伐，打造一批富有亮点、有特色的白治区级名优 强校，凸显“一校一品，一校一特” 3、 提升教育科研素养。通过搭建教育研修平台，组织学员参与课题研 究，不断提升教科研意识与能力，积极探索区域内学校管理新模式和新方法， 研究解决学校管理中的共性问题，探索建立一套发现、培养小学后备领军人 才以及优秀管理干部的新机制，使名校长工作室成为成就名校长成长的摇 篮。 六、工作任务 “香坝小学名校长工作室”依托香坝小学的学习型组织，接受各级教育 主管部门的领导和经费资助，实行“工作室”主任负责制，以培养小学校长 和加强白身建设为重点，主要有以下工作任务： 1、 制定分享“一规划”。加强白主学习，研修名校工作规划案例，组 织开展学校规划制定研讨会，进一步明确办学理念、方向，依据工作室的研 修、培养目标，结合本校实际制定工作室周期工作规划，成员校制定学校特 色品牌建设规划，成员制定个人成长三年规划，并进行分享交流。 2、 确立研讨“一课题”。深入学校调研，挖掘热点、难点和社会普遍 关注的教育问题，设计成集体攻关项目，申报“十二五”研究课题，合作开 展课题研究，共同提高研究能力，提炼形成研究成果。 3、 一月“一交流”。工作室成员每个月集中在一起交流读书心得、案 例分析、课题研究，诊断案例，研修案例，让思想碰撞生发智慧。 4、一期“一小结”。工作室每学期的集体研修活动，都要收集整理活动 过程资料，成员撰写活动感受、反思，工作室主任组织成员交流活动心得， 学期末进行系统的全面总结，征询成员建议，以便指导改进以后的工作。 5、一期“一简报”。工作室每学期的分散、集体研修活动，都编辑〈〈工 作简报》反应研修