最新人教版（部编版）小学语文六年级上册《夏天里的成长》教学课件.pptVIP

说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 * 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 * 课题： 《夏天里的成长》 难点名称：体会《夏天里的成长》一文中作者的表达特点，明白文中“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力成长”的含义。 * 六年级-上册-第五单元 15 目录 CONTENTS * 夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶热天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！ 新课导入 资料袋 读第4自然段，思考人在夏天的成长有什么特点。 这节课我们主要来学习作者的表达特点，同时，通过学习明白文中“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力成长”的含义 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。 夏天过后，孩子们升高了一个年级，由小学跨入中学，或由中学跨入大学，无论快慢，都在茁壮成长。 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 “热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。这句话告诉我们一定要在青少年时期抓住时机，珍惜时间，努力学习，否则就会成为一事无成的人。 由物及人 文中说：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”你打算怎样做？ 我会抓住大好的时光，努力学习，上课认真听讲，有不懂的地方及时向老师或家长、同学请教。利用节假日，我要多出去走一走，认识大自然，增长自己的见识。 启发 这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。 文中说：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”你打算怎样做？ 课文描写了夏天 都在快速地生长，从而告诉我们要 ，努力学习知识和本领。 主题概括 各种事物 把握机遇 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹《偶成》 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》 拓展延伸 通过学习，我们明白了一个道理：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。 小结 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 * 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 *