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- 2020-11-27 发布于陕西
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;目录;就是;预习小检测;肆虐:;整体感知
;我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。 比喻; 县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”;背景知识; 房屋、生活是怎么样的?
年龄多大了?
有人陪伴吗?;是什么让老人有了如此大的力量呢?;;为什么说“青山是不会老的”?;; 你如果有机会来到这座青山,看到老人创造的绿洲,又看到老人的铜像,站在铜像前,你会从心底里对这位可敬的老人说什么?; 课文紧紧抓住三个问题来展开——老人创造了怎样的奇迹,这样的奇迹是在怎样的环境下创造的,以及“ ”的含义,且逐层深入地感受老人 的无私奉献的精神。;
;课堂演练; 1.就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。;3.美丽的小兴安岭是一座巨人的宝库。;课堂反思;;;【致读者】
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