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PAGE2 / NUMPAGES4 广东高考英语听说考试大纲：考试范围及内容、题量、计分和时间安排 　　I.命题指导思想 　　命题遵循选拔性考试的规律与要求，贯彻普通高中新课程的理念，反映本学科课程标准的整体要求，考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，注重考查考生在特定的语言环境中运用语言完成任务的能力和综合运用英语语言知识的能力。 　　II.考试范围与内容 　　根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中英语课程标准(实验)》，确定2016年广东省普通高考英语科听说考试考试大纲的内容。 　　一、语言知识 　　要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(以每年颁布的考试大纲为依据)，要求词汇量为3500个词左右。 　　二、语言运用 　　听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： 　　(1)理解主旨和要义;(2)获取具体的、事实性信息; 　　(3)对所听内容做出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。 　　口语要求考生根据提示进行口头表达。考生应能： 　　(1)询问或传递事实性信息，表达意思和想法;(2)做到语音、语调自然; 　　(3)做到语言运用得体;(4)使用有效的交际策略。 　　III.考试形式 　　英语科听说考试的时间约30分钟。采用计算机辅助考试，试卷满分60分。评卷采用人工评卷和计算机评卷相结合的方式。 　　IV.试卷结构和题型 英语科听说考试的内容、题量、计分和时间安排如下： 题序 题型 题量 赋分 时间 A节 模仿朗读 1 20 约30分钟 B节 角色扮演 1 16 C节 故事复述 1 24 总???计 3 60 约30分钟 ? 　　英语科听说考试最终计入总成绩的分值=卷面成绩(满分60分)×0.25，四舍五入取整数计分。 　　V.题型说明 　　A节模仿朗读，要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读，要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。 　　B节角色扮演，要求考生观看一段大约两分钟的片断，明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机将回答考生的提问;然后计算机向考生提出五个问题，考生必须根据自己所听的内容(包括片段和计算机的回答两部分)回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。 　　C节故事复述，要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。 高考英语听说考试复习方法PART A 模仿朗读（不含任何技术含量，力求满分）1.这一部分比较简单，模仿的语音语调像基本就能拿不少分。2.平时积累：3500词以及课本后的单词必须能熟读和准确发音；把模拟题的PATR A部分存入MP3或者手机里，反复模拟练习（中午休息前练一篇，下午吃完饭后练一篇），平时休息不想开口练可以休息前听，培养语感。每一门语言都会有语感，给自己一个英语环境，就能慢慢培养语感，说起英文句子来也自然而然的知道在哪里停顿，哪里声调向上或下降。3.做题时：①是播放一段视频，有音频有字幕，这时不要着急的去读，先一般听一般看着字幕理解这篇文章的大致意思，顺便瞄一瞄有没有自己不懂的生词。②无视频有音频有字幕，听第二遍，不全篇跟读，只读自己不会的单词，听到不会的单词就反复跟读，读多几遍。（实在记不下来，可以在草稿纸上用拼音或汉字自己标音，不到万不得已别这样做~）其次注重连读的地方 比如 all over the world，last year等等，一般疑问句（Do/did/does……？）末尾升调和特殊疑问句（what/how/where……？）末尾降调、断句的地方。③有字幕无视频无音频，自己看着文本练习读时，一定要开口大声训练，这是开嗓子的好机会，把自己的嗓音调整到最好的状态。自然顺畅的读完一篇，再注意自己的连读、断句和升降调。④正式开始看视频录音，不要紧张。看着字幕一直流畅的读下去，就算是真的遇到自己不会的词忘记怎么读了，也按着单词拼一下顺着读下去，切忌！停顿！，出现呃……呃……的声音，评卷老师听到这种声音会特别反感，那么你这一PART的分数就会大打折扣。自信，大声的去读，原文录音如果读的很夸张，你就学着读的很夸张，越像越好。 PART B 角色扮演 （草稿纸一面写这一part的 笔记）?1.这一部分是考查听力和正确运用语言的能力。2.平时积累：A.熟悉一般和特殊疑问句的用法（PS: