二年级上册数学教案-6.31米有多长北师大版.docx

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2020-11-30 发布于天津
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第第页科目数学年级二年级单元第六单元课题米有多长课时主备人备课日期使用日期参与老师主备人方案修改意见及个性化设计教学目标在观察和测量活动中认识米体会米的实际意义初步建立米的长度观念掌握米厘米并会进行简单的单位换算初步学会用米为单位测量物体的长度限整厘米能估测物体长度能选择恰当的单位表示物体的长度在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义教学重点学会测量长度的方法和建立米的实际观念教学难点建立米的实际观念和知道米厘米教学准备口算题卡多媒体课件教学过程一情境导入想一想厘米大约有多长你能用手指比划

第第 PAGE #页科目数学年级二年级单元第六单元课题 1米有多长课时 2 主备人备课日期使用日期参与老师主备人方案修改意见及个性化设计教学目标 1、在观察和测量活动中认识米，体会米的实际意义，初步建立1 米的长度观念，掌握1米-100厘米，并会进行简单的单位换算。 2初步学会用米为单位测量物体的长度（限整厘米），能估测物体长度，能选择恰当的单位表示物体的长度。 3、在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义。教学重点学会测量长度的方法和建立1米的实际观念。教学难点建立1米的实际观念和知道1米=100厘米。教学准备口算题卡、多