导数在函数研究函数中的应用学案单调性(2).doc

PAGE PAGE 4 3.3.1函数的单调性与导数（2） 学习目标： 　1．进一步理解解函数单调性和导数的关系 2. 能利用导数确定函数的单调性，能够解决综合性习题学习重点：利用导数解决有关函数单调性问题 学习难点：利用导数解决有关函数单调性问题 学习策略：理解导函数的符号与函数单调性之间的必然关系。 学习过程 一、复习回顾 1．判断下列函数的单调性，并求出单调区间。 （1） （2） （3） 二、新知探究 例1 已知函数在区间上是增函数,求实数的取值范围. 解: 说明: 已知函数的单调性求参数的取值范围是一种常见的题型,常利用导数与函数单调性关系:即“若函数单调递增,则;若函数单调递减,则”来求解,注意此时公式中的等号不能省略,否则漏解. 类型题1: 设函数,其中,求的取值范围,使函数在上是单调函数. 类型题2: 函数在上单调递增,求实数的取值范围. 例2讨论下列函数单调性 （1） （2） 类型题1: 函数其中为实数），当时是（ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A、增函数 B、减函数 C、常数 D、既不是增函数也不是减函数 类型题2: 设函数．求函数的单调区间； 例3 当时,证明不等式成立. 类型题1: 对于任意的实数,证明: . 类型题2: 当时,证明不等式. 三．课堂练习 1．已知函数,试讨论出此函数的单调区间. 2. 若函数是上的单调函数，则实数的取值范围是 . 3. 若函数在（0,1）上单调递减，在（1，+∞）上单调递增，则实数的值是 .