0580.省示范幼儿园中班语言：下雨了（中班语言教案）.docVIP

中班语言：下雨了 活动目标　　一、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。　　二、愿意尝试小段文字的阅读。　　三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。 ? 活动准备　　1、故事相关的图片四幅，字卡若干。　　2、大图书一本，小图书人手一本。　　活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣 　　(放录音)“听，是什么声音？”（打雷、下雨） 　　“放学的时候，突然下雨了，如果没有雨伞，怎么办呢？”（幼儿讨论） ? 二、激发说话欲望，潜意识感知目的字 　　1.“放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞，怎么办呢？”（出示字卡“伞”） 　　2.出示图片一：“兔妈妈来了，小白兔是怎样回家的？” 　　（出示字卡“顶”、“蘑菇”） 　　3. 出示图片二：“小黄狗顶着什么伞回家的？”（出示字卡“芭蕉”） 　　4. 出示图片三：“青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎么样？”（出示字卡“荷叶”） 　　5. 出示图片四：“娃娃的妈妈没有来，怎么办呢？请小朋友帮她想想办法。”（出示字卡“折”、“手帕”） ? 三、完整讲述，进一步感知目的字 　　1. 教师启发：“小动物们回到了家会怎么样？我们看着图来编一个故事，把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去，好吗？” 　　2. 幼儿尝试看图讲述故事。 　　3. 幼儿讲述故事时，教师适当指点目的字，以加