二年级语文上册教案-8.望庐山瀑布（13）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 小学语文 年级/册 二年级语文上册 教材版本 部编版 课题名称 第四单元第8课古诗两首其一《望庐山瀑布》 教学目标 想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情 重难点分析 重点分析 体会诗中描绘的景象，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。 难点分析 1.学生由于年龄小,生活阅历浅,所以对诗意不能完整把握,诗人的情感和诗中的意境学生更是知之甚少。 2 .庐山虽然是驰名中外的旅游胜地,但学生中没有人去过。瀑布也是绝大部分学生从没见过的一种景象。所以在教学中要适当地运用图片和视频,补充学生生活经验的不足。 教学方法 反复吟读,是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读,让学生理解诗意,领悟诗情,体会诗境。 领会诗歌的意境是古诗教学的难点。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来,进而唤起学生的生活体验,激发其情感, 把诗人创造的意境在学生心中再现。 课后作业收集其他诗篇,使学生由此及彼,不局限于一节课、一本书,在激发学生学习古诗兴趣的同时扩大学生的知识面。 教学环节 教学过程 导入 一、知诗人,解诗题 1介绍诗人李白 2，读课题,从题目中你知道了什么? 庐山风光秀丽,在众多的美景中,李白却唯独写了庐山的瀑布,下面就跟随李白去看看庐山的瀑布究竟有什么独具特色的魅力。 知识讲解 （难点突破） 二、初读古诗