五年级上册数学教案 %E3%80%80小数乘整数７%E3%80%80沪教版.docVIP

小数乘小数 一、教学目标: 　　1.使学生通过自主探究,理解并掌握小数乘小数的方法,能正确计算相应的式题. 　　2.使学生在探索计算方法的过程中,培养初步的推理能力以及抽象、概括能力. 　　3.使学生进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学探索活动本身的乐趣,增强学好数学的信心. 　　二、教学内容：苏教版第九册P82-83小数乘小数。 　　三、教学重难点：掌握小数乘小数的方法，会熟练的进行笔算，并能解决实际问题。掌握小数末尾的0的处理方法。 　　四、教学过程的设计 一、复习 同学们，前面我们学习了小数乘整数，下面我们一起来复习一下。请看屏幕。同学们你们会做吗？ 二、情境导入 　　同学们,进入了二十一世纪,每位同学家里的生活条件都很好,许多同学都住进了这样风景优美的住宅小区.(课件)我们看，这是小明同学房间的平面图。（课件出示） 　　1．从图中，你能搜集到哪些信息？ 　　2．根据这些信息，你能提出哪些数学问题？ 　　3．下面我们先解决第一个问题，求房间的面积有多大？（课件） 　　⑴房间是什么形状的？要求房间的面积，就是求什么图形的面积？ 　　⑵需要找哪些条件？你认为算式怎么样列？打开随堂本列出算式。（出示算式：3.6×2.8=） 　　三、引导探究 　　1．根据算式，请你估计一下房间的面积大约是多少？（指名口答，课件出示）你是怎样估计的？有和他不一样的吗？谁来说说。房间的面积在什么范