冀少版二年级上册第2单元《小燕子》教学设计.docVIP

《小燕子》教学设计 教学内容： 冀教版第三册第七单元第一课时听赏《可爱的蓝精灵》，学唱《小燕子》 教学目标： 通过听赏《可爱的蓝精灵》，感受欢快、跳跃的音乐情绪，并能够通过表演培养对音乐的感受能力和表现力。 学唱歌曲《小燕子》，指导学生用轻松而柔和的声音演唱歌曲，并对学生进行爱鸟护鸟教育。认识音符唱名高音do。 3、通过两首歌曲的学习，感受二拍子和三拍子的不同强弱节拍，和不同的音乐情绪所塑造的不同的音乐形象。 教学重难点： 学生用轻松自然的声音和准确地节奏有感情的演唱歌曲《小燕子》，感受3/4的旋律特点。认识音符唱名高音do。 教学过程： 一、创设情境，欣赏《可爱的蓝精灵》 1、学生听着《可爱的蓝精灵》的音乐走进教室。 师：孩子们，你们谁听出刚才的音乐是什么吗？ 生：《可爱的蓝精灵》 师：你们怎么知道是《可爱的蓝精灵》呢？生1：我看过蓝精灵的动画片 生2：我们音乐课欣赏过 ------ 师：你们喜不喜欢这群蓝精灵呢？为什么？ 生1：喜欢，因为它很聪明，勇敢。 生2：善良，爱帮助别人。 生3：它打败了格格巫。我很喜欢它。 师：老师也非常喜欢这群小精灵，同时也希望你们能做像蓝精灵这样的人，让我们现在就扮演成可爱的蓝精灵，随着音乐唱起来、跳起来吧！ （播放课件1：《可爱的蓝精灵》） （设计意图：让学生跟