二年级上册语文教案-语文园地四（5）-部编版.docVIP

《留言条》教学设计 【教学目标】　?? 1．知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。 2．让学生了解写留言条的方法，学习创意写作写留言条； 3．能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。 4．能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯。 【教学重点】 让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。【教学难点】 了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式,正确写作。 【教学准备】课件、写作纸、笔【教学过程】 ?一、导入新课，感受留言条 1.谈话导入新课。 2.简介故事《熊大、熊二写留言条》，让学生直观感受在什么情况下要写留言条。 二、认识、了解、学会写留言条 （一）认识留言条 1.什么是留言条？在日常生活中，有事情要告诉对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。 2.读熊大、熊二写的留言条。 （二）学写留言条 1.内容要清楚 这则留言条是写给谁的？是谁写的呢？时间是什么时候？ 我们知道了称、谁写的和时间，那中间的是什么？ 2.格式要正确 出示方格中的留言条，学生来观察留言条在方格中占格有什么要求？ 称呼要顶格 正文空两格 落款右对齐 单独写两行 小结：格式 ?正确 3.人称的转换 4.写留言条要用第一人称“我”。 出示课本中的选择下面一种情况，写一张留