10弘乐阅读学堂阅读理解四年级下第十课现代诗读与感.pptVIP

菊花 唐 · 元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ①遥知不是雪，为有暗香来； ②绿杨烟外晓寒轻，春意枝头红杏闹； ③人面不知何处去，桃花依旧笑春风 ； ④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知； ⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红； 关于花的诗句很多，你还能记得哪些？ 第十课 现代诗读与感 乡愁 余光中 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲啊在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡。 我在这头， 大陆在那头。 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。 现代诗与古诗除了外在形式上有 很大的不同之外，仔细想一想，还有 哪些不同？ 几种现代诗的类别 按体裁分 童话诗； 散文诗； 爱国诗等； 按表达方式分 叙事诗 ； 抒情诗等； 想一想，你读过的现代诗中那些属于 童话诗歌、散文诗、爱国诗？ 哪些属于叙事诗，哪些属于抒情诗？ 现代诗的阅读要领 1. 从诗题入手，把握全诗。 阅读《让太阳长上翅膀》 ①这首诗属于刚刚说过的哪一类？ ②从哪里可以看出来？ 童话诗 诗歌的题目 —— 《让太阳长上翅膀》 2. 反复吟诵，品读语言。 ①看看小诗一共几小结？每个小结讲了些什 么？从哪些语句中可以体现出来？ ②这首诗作者想表达的中心是什么？ 呼吁我们有一颗能够光和热送给所有的人的心。 3. 展开想象，感悟形象 ①作者把长翅膀的太阳比作了什么？ 太阳鸟 ②变成太阳鸟以后可以做什么？ 歌声很温暖；化作光明的使者； ③为什么说歌声很温暖？ 给人们的心头带来温暖，孩子们笑得更甜；飞临 千万年的冰山雪谷，给沙漠带来明亮的小河；高山上 漾着潋滟的小湖。 想象训练 读着这些句子，你的脑海中会浮现出什么 样的画面？ 4. 抓关键句，体会情感。 ①反复读一读诗歌的最后一节，想一想作者所说 的长翅膀的太阳是什么呢？ 我们的心 ②为什么这么说？ 因为我们的心可以把光和热送给别人，给他人带 来温暖，就像太阳一样。 1. 从诗题入手，把握全诗； 2. 反复吟诵，品读语言； 3. 展开想象，感悟想象； 4. 抓关键句，体会情感； 现代诗阅读要领 运用现代诗的阅读要领分析【他山 石】中的《老马》和《纸船》 1. 由诗歌的题目可以判断是现代诗的类型是？ 《老马》是咏物诗；《纸船》是抒情诗； 2. 诗歌共分了几小节？每个小节的语言有什么特点？ 3. 展开想象，读着诗歌，脑海中浮现出的画面是怎样的？ 4. 诗歌的关键句是哪一句，体现了作者怎样的情感？ 它抬头望望前面；这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水 千山，求它载着她的爱和悲哀归去 1. 完成【新知识】和【他山石】后面的课后练 习题； 2. 用诗歌的阅读要领阅读【初体验】中的两首 诗歌，并和小组成员讨论彼此的分析结果，限时 五分钟完成《旅行家》后面的练习题。 练 习 6 19 13 17 2 21 11 1 20 27 29 5 26 23 30 14 9 28 7 16 8 25 22 15 24 10 3 18 4 12 【舒尔特表格】 【比比谁更奇】