古诗三首--望洞庭 优质教学课件 三年级语文上册（部编版）.pptxVIP

望天门山 唐 李白 天门/中断/楚江/开， 碧水/东流/至此/回。 两岸/青山/相对/出， 孤帆/一片/日边/来。; 饮湖上初晴后雨 　北宋（苏轼） 水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 淡妆/浓抹/总/相宜。; 望洞庭 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银/盘里/一青螺。; 刘禹锡:（772-842）唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。 主要作品：《陋室铭》《竹枝词》、《杨柳枝词》、《乌衣巷》等。 ; 洞庭湖：湖外有湖，湖中有山，风景迤逦，景色优美。 在古代曾被称为云梦、九江和重湖，位于中国湖南省北部，长江荆江河段以南，是中国第三大湖，仅次于青海湖、鄱阳湖，也是中国第二大淡水湖。;活动一：朗读古诗，初悟诗意 活动任务：讨论“这首诗主要写了什么？” 活动流程： 1、自主学习：大声朗读古诗，思考问题，读准生字词。 2、小组讨论：在小组长组织下，组员依次发言，讨论后形成小组的成果，做好简单记录。 3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）。;望洞庭 唐 刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。; ;镜 未 磨 遥 银 盘 庭 ;;字词乐园;;活动二：读通诗句，了解诗意 活动任务：讨论“这首诗的大意什么？” 活动流程： 1、自主学习：朗读古诗2遍，借助注释思考问题。 2、小组讨论：在小组长组织下，组员依次发言，并讨论形成小组的成果。 3、展示分享：一个小组展示学习成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）。;望洞庭 唐 刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。;湖光：湖面的波光。;重难点解析;潭面无风镜未磨。;重难点解析;白银盘里一青螺。;重难点解析;活动三：诵读全诗，感悟诗情 活动任务：讨论“这首诗表达了什么样的感情？” 活动流程： 1.自主学习：有感情地朗读古诗，思考问题。 2.小组讨论：组内成员依次交流会、讨论后形成统一意见。 3.展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。;重难点解析;; 通过读这三首古诗，你发现这三首古诗有什么相同之处？;活动四：书写生字，背诵和默写古诗 活动任务：讨论“怎样才能把生字写漂亮？把古诗默写下来？ ” 活动流程： 1、自主学习：独立观察生字在田字格里的位置以及生字的结构特点，并练习背诵古诗。 2、小组讨论：在小组长组织下，组员依次交流生字的书写特点，背诵古诗。 3、展示分享：一个小组展示讨论结果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）。;;孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 ——李白《送孟浩然至广陵》 ;和：和谐。 镜未磨：没有打磨的镜子。;2.按提示从这三首诗中找出相应的句子。; 3.苏轼在《饮湖上初晴后雨》写了西湖怎样的景象？ ; 2.古往今来，人们用美好的语言赞美歌颂祖国的大好河山，你积累了多少，写几句。