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小学校长管理经验谈 教育工作是一项长期的十分复杂的系统工程，作为这项复杂工程中的校长 尤其是小学校长对教育的成败起着举足轻重的作用。目前，乡镇一级及其以下 的农村学校相对来说还是比较薄弱的，无论从生源还是师资上都无法与县城以 上学校相比，因此，作为一个乡镇小学的小学校长，必须正确认识自己的使命， 充分发挥自己的聪明才智，设法改善学校的办学条件，使学校的硬软件设施得 到提升，更好地为农村教育发展服务。笔者认为，作为一个好校长，在平时的 工作中应做到以下几个方面： 一、正确认识自己的地位和作用，努力提高自己的综合素质。 从某种意义上说，有什么样的校长，就有什么样的学校。想培养出具有较 高思想道德素质和科学文化素质的人才，需要校长提高自身素质。学校是一个 团队，校长就是这个团队的核心和灵魂。做好学校行政管理工作，校长必须言 传身教、率先垂范，因为校长的言行和举止直接影响着一所学校的教风与学风， 校长的信心和干劲是推动学校各项工作前进的原动力。新时期校长一定要适应 经济社会发展新要求，努力成为优秀的校长。首先，校长是学校行政工作的负 责者。校长对外代表学校，对内全面负责，在学校工作中处于中心和主导地位。 校长要以身作则、为人师表，与教师同心同德，才能出色地完成任务。其次， 校长不断加强学习，要做学识渊博的指导者、言传身教的教育者，成为教学和 教育科研的带头人，成为师生的楷模，而且也要做师生的服务者、教育教学改 革的先行者、开拓者。同时，校长要有强烈的自觉意识，能随时调整自己，自 觉运用所学到的专业知识指导行动。校长在行动中不断地总结和反思学校办学 思想和管理实践。 二、各项工作应立足于一个“早”字 鲁迅先生早年读书时就在课桌上刻下一个“早”字，并把它当作自己的座 1 右铭，可见，一个“早”字蕴含的含义是多么深刻，绝非仅仅从字面上去理解。 作为学校主要管理者的校长，要想把学校方方面面的工作管理得井井有条，营 造一个人心所向的教学氛围，除了要在自身的文化水平、能力素养等方面加强 修养外，各项工作还应该立足于一个“早”字。 每天早到校。早到校不仅仅是教师出勤这样一个简单的问题，还是校长楷 模形象的充分体现。因为校长每天早到校，既能给教师以榜样的作用，又能了 解到其他教师的到校情况。校长到校后，对陆续到校的师生问个 “早”，或者 向比自己更早到校的师生说声 “我落后了”，以营造一天中第一个和谐气氛， 把自己置身于广大师生之中，使广大师生心情舒畅地一起学习，工作，生活， 这样，平时再落后的教师也会以校长为榜样，自觉地提前到校，学校的各项工 作就会更好地开展。 思想早统一。在一个学校的教师群体中，每个成员的观念意识、文化修养、 思维方式、工作能力、个性风格等都存在着不同的差异，作为校长就应该了解 教师的思想动向，及早分析不同的思想、观点，用科学的方法、正确的态度去 进行正面疏导，做好教师的思想教育工作，确保教师在工作中统一思想，并朝 正确的方向发展。 工作早安排。在工作上，校长应做到心中有数，提前做好各项工作计划， 并根据各人的特长预先安排好各项工作，避免出现因“来得突然无从下手”和 “时间紧，任务重”而无法完成工作的现象。 信息早索取。在新课程改革背景下的今天，作为一个校长必须随时保持清 醒的头脑，认真学习各种科学理论，及时掌握各种管理信息，教育动态，教学 方法，及时调整工作思路，向信息要质量，以便更好地指导教育教学工作向高 层次发展。 经验早总结。现在的小学校长有计划有系统地读书者，很少。而专心致志， 努力写作者，更少。校长不读不写实在是一种缺陷。作为校长，既要有出众的 2 口才，更要抡得起笔杆子。成功的经验是下一步工作的起点，校长就应该善于 抡起手中的笔，及时反思一天的工作得失，总结一天的工作情况，并将成功的 经验撰写成文，投诸报刊，进行推广，推进各项工作进程。这样在行动上做教 师的表率，工作就会充满活力，广大教师的工作热情就会高涨。 三、要切实参与课题研究，做“研究型”和“学者型”的校长。 教学研究是学校工作的一项重要内容之一。学校教育要创新，这是时代对 教育的要求。而教育科研又是实施教育创新的重要途径，作为一个小学校长， 就应该清醒地认识到，不搞课题科研的校长绝对不是一个合格的校长，是永远 落后于时代的校长，最终