2019秋部编人教版数学二上第1课时不进位加课堂同步导学案.docxVIP

课 题  第?1?课时??《不进位加》导学案 1、学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，（一）知识链接1 1、学会两位数加两位数的笔算方法。 2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，（一）知识链接 1、第?11?页的图讲了什么内容？你认为哪两个班可以坐一辆车？为什 能正确的进行计算。 程?? 么？能说说你的计算方法吗？ 习 学 目 习 标 过 3、培养学生思考问题和解决问题的能力 教学重点：两位数加两位数的笔算方法。教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。重 教学重点：两位数加两位数的笔算方法。 教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。 难 点 2、复习导入 口算，并说说你是怎样算的。 8+5???30+19???37+50???23+6???45+5 （二）新知自主探究 学习活动一：1、从学生汇报中抽出问题：二（1）班和二（2）班能 合乘一辆车吗？ 小组重点讨论并交流，班级汇报并小结： （1）你是怎样计算的？ （2）用小棒摆一摆计算过程 （3）用竖式怎样计算？ （4）列竖式计算时应注意什么？ 2、小组互相出一道两位数加整十数的题目，列竖式计算并互相评价。 再全班展示。 3、抽出问题：二（3）班和二（4）班能合乘一辆车吗？怎样列竖式计 算？先用小棒摆一摆，再笔算。 学生尝试列竖式计