声乐基础训练教案(三).docxVIP

选修课——声乐基础训练 教案（三） 课时：一课时 授课年级：高一年级 1、教学理念 让学生了解声乐的发展与特点，了解歌唱者自身这个“人体乐 器”的构造与动能，要了解歌唱时的姿势，要了解人声的分类，知道 自己是属哪种类型的声音是属于哪个声部的了解了这些知识， 再进行 歌唱训练，学生便有了一定的相关理论底蕴、理解能力、辩断能力、 内心感受，歌唱训练必然有可喜的收获。 2、教学内容 ①声乐的发展与特点 ②歌唱的发声器官 ③ 歌唱的姿势 一、导入新课 学习①声乐的发展与特点 ②歌唱的发声器官 ③ 歌唱的姿势 二、文摘选读（ 5-10 分钟） 选读本周与学生息息相关的教育、社会方面等问题。 三、歌唱训练 、全体同学起立练声 1 3 5 313 53 1 1 3 5 3 1 hu hu hu hu a e i o u ma me ni no nu ——— 所有母音应放松嘴唇，才能获得更多共鸣。要往后腔体吸着唱，待体会到“声在腔中响”时，再检查字是否清晰，声音是否明亮，共鸣是否丰满，歌声是否通畅。当然，这是需要长期的训练才能达到的。 、将练声感受带入歌曲中 本节课采用音域平稳、中声区多、字少，旋律慢的歌曲《我和我的祖国》进行歌唱练习，提请学生注意体会歌唱的状态。四、回顾旧课 自由回答，上节课的训练题 五、课程小结 通过唱、听、学、练等综合学习和训练，初步掌握了声乐学习、 声乐教学、声乐训练