人美版一年级美术上册《第8课 花点心》教学设计.docxVIP

《花点心》教学设计 教材分析 这一课属于“设计应用”领域，教材以观察和体育体验的方式，引导学生了解身边花点心的形状、颜色和装饰，让学生体会和发现生活中的美，并以自己创造性的设计制作活动加深体会。 学情分析 一年级的学生初次接触彩泥这种材质，虽然是初次尝试立体造型，但这节课的内容与学生的生活紧密联系，学习起来比较轻松。 学习目标　　 让学生体会花点心和发现生活中的美，并以自己的创造制作活动加深体验。初步尝试立体造型带来的乐趣，花点心感受立体造型和色彩搭配的基本方法。花点心锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。 教学重点 引发学生对“花点心”的漂亮外表的认识。制作花点心的方法。 教学难点 设计出造型美观、有新意的“花点心”。 教学准备 彩色胶泥、点心图片、课件、实物点心、“花点心”的字图片、自制的小柜台。 教学过程 一、导入 用小朋友都喜欢的动画人物“懒洋洋”和实物点心吸引学生的注意力，提高对本课的学习兴趣。 教师捧出一盘用白色的餐纸遮盖的点心：同学们，懒洋洋开了一家小店，还给大家带来了礼物，大家猜猜带来的是什么样的礼物？ 教师打开餐纸，学生能够看到精美的点心。花点心 教师：同学们我们把这些用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品称作——点心（板书课题，出示字） 二、讲授新课 1、点心小知识的学习 教师：你们喜欢老师带来的礼物吗？你猜猜老师喜欢这其中的哪一个？ 学生在猜测之中，教师传授点心小知识