体育与健康人教一年级全一册抖空竹教学设计表.docxVIP

教学设计表 一、基本信息 学校 课名 抖空竹—高山流水 教师姓名 学科（版本） 体育 章节 抖空竹 学时 1学时 年级 三年级 二、教学目标 1．运动参与：利用新媒体进行自主尝试，并通过抖空竹的各种动作学习使学生积极参与到空竹运动中。 2．运动技能：通过学习，使90%学生掌握抖空竹-高山流水动作要领，发展学生大脑、眼、四肢的协调配合能力及调控空竹的平衡能力； 3．身体健康：通过学习，发展学生的体质，掌握抖空竹的基本技术和方法，提高自我健身能力。 4．心理健康及社会适应：培养学生敢于竞争、善于合作的精神和集体意识。提高对民族传统体育文化的认识。 三、学习者分析 “抖空竹”进课堂在我校逐渐形成了常规化，也成为了课间活动的重要组成部分。对于小学三年级学生，规范性较差，但对各个学科都充满好奇心，尤其对“抖空竹”这样传统体育项目颇为感兴趣。通过学习“抖空竹”，提高学生的手眼协调能力，培养学生集中注意力的好习惯，让学生得到锻炼的同时，培养成良好地行为习惯以及正当的兴趣爱好。本课试图通过“翻转课堂”的形式，提高学生的兴趣，让学生掌握抖空竹的正确动作，以便更好的完成教学目标。 四、教学重难点分析及解决措施 教学重点：空竹的转速，平衡。 教学难点:大回环时摆充分，空竹线绷紧。 本教学内容以翻转课堂教学方式，课前完成自主学习，课中利用微课视频让学生观察、讨论、实践进行教学，激发学生学习的兴趣