二年级数学上册教案-7.认识时间2-人教版.docxVIP

《认识钟表》教学设计 教学内容：人教版一年级数学上册（84-85页) 教材分析：一年级学生已经储备了一些认识钟表的生活经验,因此大 多数孩子会看整时,但这些只是粗浅的,感性的.教材安排了与学生生活息息相关的情景,有助于学生更好地认识时间. 学情分析：钟表在日常生活中经常接触,时间的知识在我们的日常生 活中处处都离不开,学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行,这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在,而且一年级学生在学前教育时就初步认识了钟面,所以本节课的内容对于他们来说并不陌生。 教学目标： 1．使学生初步认识钟面，会看钟面的时间。 2．培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的合作意识和应 用意识。 3．建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良 好习惯，同时激发学生的学习兴趣，帮助学生思考解决问题，获 得成功的体验，增强学生学好数学的信心。 教学重点：会认、会读整时刻。 教学难点：会看钟表上的时间。 教学过程： 一、创设情境，猜谜语导入： 小 小 骏 马 不 停 蹄，日 日 夜 夜 不 休 息， 蹄 声 哒 哒 似 战 鼓，提 醒 我 们 都 早 起。 师：猜猜它是什么？（钟表）。 二、探究新知： （一）联系生活，感知钟表面