二年级语文上册教案-13.寒号鸟-部编版(1).docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 统编版 课题名称 第五单元13《寒号鸟》 教学目标 引导学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。 重难点分析 重点分析 本文是一篇运用对比手法写的童话故事，通过寒号鸟和喜鹊的两次对话告诉我们懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。语言虽朴实无华，但寓意深刻。 难点分析 二年级学生的认知有限，生活经验有限，要学生仅通过文字去准确领会寓意具有一定难度，因此需要教师引导其联系生活实际去思考，从而理解故事寓意。 教学方法 1.自主探究法：引导学生自主学习、自主思考，联系生活实际，发表自己的观点。 2.合作讨论法：在交流讨论中，体会课文讲述的道理。 3.朗读感悟法：设计多种形式的读，在读中感悟喜鹊和寒号鸟在冬天来临前不同的表现，从而感悟故事中蕴含的深刻道理。 教学环节 教学过程 导入 简介寒号鸟 知识讲解 （难点突破） 自由朗读课文，思考:这篇课文主要讲述了什么事情？ 喜鹊和寒号鸟是邻居，喜鹊两次劝告寒号鸟做窝，但寒号鸟不听劝告，最后被冻死了。 当秋风阵阵，树叶落尽，冬天快要到了的时候，喜鹊和寒号鸟都做了些什么呢？ 喜鹊：一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝。 寒号鸟：只知道出去玩，累了就回来睡觉。 你从喜鹊和寒号鸟的行为中，体会到了什么？